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환경 구성 방법에 대한 지식을 갖추어야 한다. 영유아의 연령과 발달적 특성을 고려하여, 그들의 능동성과 자기중심적 태도를 감안하여 놀이 활동을 구성하고 지시하여야 한다. 마지막으로, 놀이지도에 있어서 교사의 상호작용자로서의 역할
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2:00
12:00∼
12:50
12:50∼
13:20
어린이집
활동참관
및
교사보조
10월중
수업계획
이해하기
지도교사
감독하에
부분수업
참여하기
환경정리
와뒷정리
및
자료준비
보조하기
등원 및 건강상태 확인
(아이들과 웃으며 인사하기)
자유선택 놀이 활동
(
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2007), 유아를 위한 안전교육활동자료집
곽은복(2008). 아동안전관리. 서울: 학지사. 영유아 안전의 정의와 개념을 요약하여 정리하고(10점), 가정이나 영유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례를 찾아 제시하고 그 원인을 분석하고(1
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, 아동간호학회지 제11권 제2호 2005 1.서론
2.영유아기 안전사고 예방의 필요성
3.영유아 안전사고사례
4.안전사고사례에 대한 원인 분석
5.안전사고사례에 대한 예방법
6.안전사고사례에 대한 사후 대책
7.결론
8.참고자료
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4.유아 행동특성에 따른 안전사고의 발생원인
5.가정이나 영유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례를 찾아 제시, 원인을 분석
6.영유아 안전사고의 예방 방안을 영유아 안전의 정의와 개념에 근거하여 설명
7.결론
8.참고 자료
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