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을 교육적으로 운영하기 위한 유의사항
1) 활동 시간
2) 활동 공간
3) 활동 자료
4) 사전 경험
Ⅲ. 유아교육기관에서 실내 자유선택활동(놀이)을 교육적으로 운영하기 위한 방법
1. 실내 자유선택활동(놀이)의 구성
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구체적으로 들어가서 언어영역의 경우 의사소통은 인간에게 있어 기본적 욕구이다.
다른 사람들과의 효과적인 의사소통방법을 배우려면 학교에서의 다양한 언어적 경험이 필요하다. 또한 유아는 우리가 왜 글씨를 쓰고, 말을 하는지를 이해
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실내자유놀이
3) 정리정돈
4) 집단활동
5) 실외자유놀이
6) 급간식
7) 낮잠․휴식
8) 전이시간
9) 씻기 및 용변보기
10) 귀가
3. 유아를 위한 일과운영
1) 등원
2) 자유선택활동
3) 정리·정돈
4) 대소집단 활동
5) 간식 및 점심
6) 휴식
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을 자신이 발전시켜 자신들의 삶을 어떻게 이끌어 나아가야 하는지를 스스로 터득하여 자유로운 인격체로 길러가는 것이다. 발도르프 유치원은 애써서 무엇을 가르치려 하거나 평가하려 하지 않는다. 유아들이 그 연령에 진정 경험해야 할
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을 인지, 학습할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
오늘날의 교육 목적이 개성의 신장과 심신의 조화로운 발달이라 한다면 무용은 신체적 활동을 통하여 아동이 가장 접근하기 쉬우며 자연적이고 직접적인 방법으로 자기표현을 할 수 있는 기회를 제
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