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(1) 기관 설립 목적
한국장로교복지재단 거창 노인복지센터는 정신적 · 신체적인 이유로 독립적인 일상생활을 수행하기 곤란한 노인과 노인부양가정에 필요한 각종 서비스를 제공함으로써, 노인이 가족 및 친지와 더불어 건강하고 안정된
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아인스월드에는 초등학생과 중학생들도 왔는데 건물의 유래나 어느 나라에 있는지 등 정보를 목적으로 온 그들과는 달리 어린이집의 아이들은 사진을 찍는 것과 뛰어노는 것을 주 목적으로 하는 듯 했다. 선생님께서는 설명을 최대한 줄이고
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견학
석식( 직접 급식지도)
견학 후기를 쓰게 하고 아동들의 관심분야를 알아보았다
수학, 과학 복습(1:1 지도 문제 형식을 중심으로 배운 것을 복습)
간식 배급(빵 우유 요크루트)
차량귀가 지도(안전귀가 유의)
실습소감
(배운 점, 의문사항)
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실습이 단순한 견학이 아닌 실제 현장을 배우는 소중한 배움이었다는 걸 다시 느꼈다.
실습소감
지역아동센터에서의 실습은 단지 아동을 ‘도와주는’ 경험이 아니라, 아동과 함께 성장하고 변화의 과정을 함께 겪는 실천의 장이었다. 아이
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견학
점심준비 점심
휴식
현장 학습 교육 과학 연구원 견학
그림
글자카드
활동유형및시간
활 동 내 용
준비물 및 유의사항
15:00-16:00
16:00-17:00
17:00-18:00
현장 학습 교육 과학 연구원 견학
휴식
귀가준비
귀가지도 및 귀가
실습생소감
현장학
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실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시 ◎ 국문초록 ………………………………………………………………………………Ⅴ
Ⅰ. 서론 …………………………………………………………………………………1
1. 연구의 필
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견학 과정
- 사전연락을 통해 견학 날짜 예약
- 2007년 4월 14일 토요일 개인방문
- 안내자의 설명에 따른 삼성 노블카운티 내부
(주거동, 생활문화센터, 스포츠 센터 등)의 제한적 견학.
- 견학 후 안내자와의 Q&A시간을 가짐.
□ 방문 소감
삼성
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실습, 견학을 시행하고, 점포 운영관리를 혁신하기 위해 점포운영 노하우 공유 및 선진시장의 벤치마킹을 제도화한다. 또한 보고, 즐기고, 사고, 먹는 신개념의 시장문화를 조성하고, 시장 홈페이지 구축 및 POS 시스템 도입 등 유통정보화 체
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실습교육을 필수적으로 받게 되고, 직급별 교육은 점장ㆍ유니트 매니저ㆍ캡틴의 능력향상과정으로 나뉜다. 직능별 교육은 플로어, 키친, 플로어ㆍ키친의 호환교육으로 세분화되어 있으며, 외식전문가과정, 조리사 양성과정, 선진점포 견학
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소감 : 처음 실습을 나갈때만 해도 사회생활 경험이 전무한 내가 과연 잘 할 수 있을까 라는 의구심으로 실습에 임했던 것 같다. 하지만 막상 현장에서 직원으로 일을 하게 되자 사장님과 주변분들의 도움으로 조금씩 일이 손에 익었고, 직장
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실천(자원봉사·실습) 경험
4. 교육(세미나·특강·연수·양성과정·학술대회, 캠프·수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은 책
6. 사회사업 인맥
7. 커뮤니티 활동
8. 강점
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
10. 약속
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, 비전, 인생 설계
3. 자원봉사 경험
4. 실습경험
5. 현장견학 경험, 연수에 참가한 경험
6. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
7. 사회복지와 관련하여 자신에게 중요한 영향을 끼친 사람 또는 물적 자원
8. 자신의 강점과 자원들
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실천(자원봉사·실습) 경험
4. 교육(세미나·특강·연수·양성과정·학술대회, 캠프·수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은 책
6. 사회사업 인맥
7. 커뮤니티 활동
8. 강점
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
10. 약속
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8228;실습)경험
4. 교육(세미나․특강․연수․양성과정․학술대회, 캠프․수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은 책
6. 사회사업 인맥
7. 커뮤니티 활동
8. 강점
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
10. 약속
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