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외 저, 교육실습 가이드, 교육과학사 2012
이현수 저, 교육실습의 실제, 양서원 2012 1. 교사의 자질과 발달
2. 교육실습시 일반적 유의사항
3. 교사-유아 상호작용의 기본 원칙
4. 교사의 언어
5. 기타 생각해야 할 점들
참고문헌
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일까지 (4주간)
3. 실습 내용
주
실습 내용
1
2
3
4
4. 실습생 평가
성명
근무태도
(5%)
인성 및
일반자질(15%)
학습지도 능력 (35%)
연구조사 활동(10%)
학습경영및 사무처리능력(5%)
총평(70%)
비고
위 사실을 증명함.
2005년 월 일
유치원장 (직인)
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교생실습)의 목표
Ⅳ. 교육실습(교생실습)과 생활지도
1. 생활지도의 정의
2. 교생이 담당할 생활지도활동
3. 사별연구(Case Study)
4. 교우도(Sociogram) 작성
5. 생활지도에 있어서의 유의사항
Ⅴ. 교육실습(교생실습)의 제 관점
1. 실증적 관
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원과 사립유치원의 조직문화 비교, 명지대학교 교육대학원.
9) 국가법령정보센터, https://www.law.go.kr.
10) 한국보육진흥원, www.kcpi.or.kr. 1. 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오.
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원 설립과 개원 준비 과정에 대한 연구」, 유아교육학논집, 2000. 1. 서론
2. 본론
1) 유치원 설립 계획 및 설립 절차
(1) 유치원 설립 계획
(2) 유치원 설립 절차
2) 유치원 설립 시 유의사항
3) 유아교육기관 조직 문화의 특성
(1) 유아교육
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