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실습지도가 멘터교사에 의해 일방적으로 지시되고 처방되는 수준에서 벗어나 예비교사들이 수업실습 동안 직면하는 예비교사의 요구와 도전을 계속적으로 허용하고 협력하는 과정에서 동료관계로 발전을 한다. 이 과정에서 서로서로 질문
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도 조사
1. 2. : 상호 친밀도 형성의 이유
2. 1. : 2-2번 문항과 5번 문항의 분석 : 상호 배척도 조사
2. 2. : 상호 배척도 형성의 이유
3. 1. : 1학년 10반 아이들의 성향구분
4. 1. : 1번 문항 : 교우도와 출신 중학교 상관 관계
4. 2. : 4번 문항 : 교우도
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, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육실습(교생실습)과 교육공학지원시스템
Ⅲ. 교육실습(교생실습)과 수업관찰도구
Ⅳ. 교육실습(교생실습)과 집단상담
Ⅴ. 교육실습(교생실습) 소감문
Ⅵ. 교육실습(교생실습)을 다녀와서
참고문헌
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위한 교수-학습 과정안
2. 현행 교과서 관련 단원 이해
3. 전반적인 인상
4. 시간의 흐름에 따른 관찰 평가
(1)동기유발
(2)예습과제확인
(3)공부할문제
(4)문제탐색
(5)학습정리
5. 수업을 관찰 한 후 느낀 점
6. 교수-학습활동 참관
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도서 슬기로운생활 2-1. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
4. 교육인적 자원부, 초등학교교사용지도서 슬기로운생활 2-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
5. 공주교육대학교부설초등학교. 수업실습안내. 공주교대부설초등학교, 2001.
6. 한국교육
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교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
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수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향
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과정에서 문제점을 보완하여 주고 업무가 원활히 수행될 수 있도록 지도하고 지원하는 과정관리가 더 중요시되어야 한다.
참고문헌
인사고과제도에 대한 종업원 만족도 연구. 2000. 건국대 경영대학원. 유택상
전국경제인 협회 '노사관계와
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과정이다. 즉, IEP에서 계획된 장ㆍ단기목표가 제대로 달성되어 가
는지 여부를 측정하기 위함이다. 아동의 발달 상황 관찰은 정기적 측정 자료를 근거로
한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달 관찰과 함께 프로그램의 진행 효과를 평가함
으
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지도 구상 …………………… 19
2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21
3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 ………………………
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도구가 될 수 있다는 경험을 전하고 싶고, 이를 통해 국어수업이 시험 준비의 통로가 아니라 삶의 언어를 기르는 수업으로 자리잡을 수 있도록 힘쓰고 싶습니다.
한양대학교에서의 대학원 생활은 단순히 학위를 얻기 위한 과정이 아니라, 제
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지도 아래, 이론과 실천이 조화를 이루는 연구를 수행하며 제 경험을 더욱 확장하고 심화시킬 예정에 설레는 바이며, 대학원에서 이루어지는 다양한 세미나와 공동 연구 프로젝트에 적극적으로 참여하며, 단순히 개인의 연구에 머무르지 않
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지도원으로서 앞으로 어떤 전문성을 키우고 싶나요?
최신 장애인 복지 정책과 지원 기술을 꾸준히 학습하고, 심리 상담 및 응급처치 능력 등 실무 역량을 강화하고자 합니다. 또한, 다양한 장애 유형에 대한 이해를 넓혀 맞춤형 서비스를 제공
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수업에 대한 저의 확고한 의지를 다시 한 번 확인했습니다. 하나씩 탑을 쌓듯 천천히 오랜 시간 성장해온 만큼 신뢰도 있는 강사가 될 준비가 되었습니다.
저에게 기회를 주신다면 절대 실망시켜드리지 않겠습니다. - 성장과정
- 생활신조
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도록 지도한다.
② 실수의 집합을 구간의 기호를 써서 간단히 나타낼 수 있음을 설명한다.
③ 여러 가지 그래프를 비교하여 함수의 연속과 불연속을 직관적으로 이해할 수 있도록 지도한다.
④ 에서 함수 가 연속임은 다음과 같이 세 단계로
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