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정한다.
9. 만족도 평가
치매예방교육프로그램에 대한 만족도 조사결과를 확인한다. 프로그램의 내용적인 측면, 교육의 효용성, 교육에 대한 자신감 측면에서 모두 높은 점수분포를 보이는 지와 교육시간과 관련해서 시간이 부족하지 않았는
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진행속도를 완화시킬 뿐 근본적인 치료가 되지 않기 때문에 치매가 발병하기 전 치매 예방이 중요하다. 띠라서 정상적인 노인에게 지속적으로 치매예방교육프로그램을 실시하는 국가의 정책적인 대응이 필요하다. 이를 통해 노인 개개인의
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서는 안 된다.
설문조사로 나온 결괏값은 소중한 데이터의 역할을 하도록 우리가 노력해야 한다.
이를 통해 우리는 진행되고 있는 프로그램의 부족한 점 문제점, 등을 파악할 수 있고 개선할 수 있기 때문이다. 그리고 더 나은 질 높고 효과 있
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서 직원들 간 컴뮤니케이션이 제고되었으며, 셋째, 조직 내의 타제도(직원제안제도, 업무관리 등)와의 연계가 강화되었다고 한다. 그러나 한편으로는 위에서 아래로의 직제지도적 방식에서의 탈피와 1회성이 아닌 지속적 개선노력이 요구된
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서 교사와 부모의 경험 및 변화탐색, 성신여자대학교 교육대학원
4. 심유미(2012), 어린이집 영아반 교재교구실태 분석, 공주대학교 대학원, p4
5. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리,
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