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면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
6. 표집의 개념을 간단히 설명하시오
7. 타당도의 개념
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면접법을 실시한 결과의 분석
3) 유아교육을 공부하는 학생에게 구조적 면접법을 실시한 결과의 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점
Ⅲ. 본론 - 교육평가 지정형 과제
1. 표집의 개념을 간단히 설명하시오
2. 타당도의 개념을 간단히
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면접법 실시한 과정과 그 절차
4. 비구조화 면접법을 실시한 내용의 결과 분석
5. 비구조화 면접법을 실시한 내용을 분석한 결과가 의미하는 시사점
Ⅲ. 지정형 과제
1. 표집의 개념을 간단히 설명하시오
2. 타당도의 개념을 간단히
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표집된 표본으로부터 일정한 간격을 가진 것들을 표집하는 방법으로, 주로 전화를 이용한 조사 연구에서 많이 쓰인다. 다단계표집(multistage sampling)은 두 가지 이상의 표집방법이 함께 사용되는 것을 말한다. 예를 들어 전국의 초등학교 6학년
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절차를 기술
1) 구조적 면접법을 유치원 교사에게 직접 실시
2) 구조적 면접법 실시 과정과 그 절차
4. 면접법의 결과를 분석
1) 유치원 교사에게 구조적 면접법을 실시한 결과의 분석
2) 분석한 결과가 의미하는 시사점
5. 타당도의
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