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가족생활교육프로그램을 기획하여 실시한다고 할 때 부부교육 프로그램에서 본인이 다루고자 하는 회기별 주제와 내용, 교육의 목적과 효과 등에 대해 서술해 보았다. 신혼기는 결혼생활의 기초를 확립하는 시기로 부부로서의 정체감 확립
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부부교육 프로그램 개발의 전 과정(설계, 실시, 평가)에 포함되어야 할 내용을 우선 전반적으로 서술하시오.
2. 중년기 부부가 경험할 수 있는 특징 및 어려움 전반에 대해 구체적으로 기술하시오. 본 프로그램에서 특별히 다루고자 하는 주제
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목하기 시작하였다.
그러나 그들이 관심을 가지는 가족관계에는 한계가 있다. 즉, 체계이론과는 달리 많은 인지행동주의적 가족치료자는 부부나 부모자녀와 같은 한 쌍의 상호작용 변화에 역점을 둔다. 즉, 한쪽 부모의 행동이 아동의 문제
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(12)스트레스에 대한 내성 높이기
(13) 스트레스에 대한 자극강도 줄이기
3. 유방암 환자에 대한 적용 연구
4. 사례관리
(1) 뇌졸증으로 인한 각종 스트레스와 심리적 요인
(2) 뇌졸증에 대한 심리사회적 지지 집단의 집단 활동 내용
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할 수 있고 대처할 수 있도록 필요한 교육을 실시한다.
이와 같은 교육은 학교의 특정교과목에서 현대사회의 가족문제 및 다양한 가족형태를 교육하거나 또한 교육방송이나 아동 또는 청소년 대상 신문 등에서 하나의 주제로 다룰 수도 있으
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