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그림 자료, 이야기식 질문, 대화형 접근이 가능한 면접법은 정서와 사고를 자연스럽게 끌어낼 수 있는 수단이 된다. 따라서 유아 평가에서 면접법은 정량 평가의 한계를 보완하는 질적 평가 도구로서의 가치를 가진다.
②교육과정 및 지도방
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유아교육에서 면접법이 적용된 사례의 장점과 단점
면접법은 유아의 내면세계와 발달 특성을 직접적으로 탐색할 수 있는 평가 도구로서, 교육 현장에서 여러 강점을 지닌다. 가장 큰 장점은 유아가 언어와 행동으로 표현한 내용을 실시간으
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유아의 자발적 표현을 유도할 수 있으며, 심층적 이해가 가능하다는 장점이 있다. 그러나 면접자의 주관이 개입될 수 있고, 체계적인 비교 분석이 어렵다는 단점도 있다.
3) 면접법의 교육평가적 특징
① 심층적 이해 가능: 표면적인 행동뿐 아
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평가 결과를 수업 설계 및 부모 상담, 교육행정까지 확장하는 다층적 활용 전략이 요구된다.
4) 유아교육에서 면접법의 적용과 교육적 함의 본인의 교육현장 중심 고찰
유아교육 현장에서 면접법을 직접 적용해 본 경험을 떠올리면, 그것은
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평가 방법은 유아의 전인적 발달과 개별적 특성을 정확히 이해하고, 이를 바탕으로 맞춤형 교육을 실현하는 데 핵심적인 역할을 한다. 본 논문에서는 면접법의 개념과 유아교육 현장에서의 적용 사례를 중심으로, 면접법의 목적, 실시 과정과
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