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6) injury 예방
7) 구강, 비강, 눈간호(감각지각장애 간호)
8) 기도흡인 예방 간호
9) 배설장애
10) 근육관절 경축 예방 간호
11) 감각 인지 기능 증진
12) 가족대처지지
3. 실어증 간호
4. Increased Intracranial Pressure : IICP
- 참 고 문 헌 -
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중재 방법 5 가지
1. 음식 섭취를 위한 준비
2. 음식물 선택
3. 식사 방법
4. 흡인 위험을 감소시키는 자세
5. 연하재활 방법
참고)
실어증의 재활중재
1. 실어증 간호중재
2. 실어증 특성에 따른(유형별) 간호중재
뇌줄중 환자의 재
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실어증(transcortical sensory type of aphasia)
8) 혼합초피질실어증(mixed transcortical type of aphasia)
3. 실어증의 치료
1) 멜로디억양치료법(Melodic Intonation Therapy: MIT)
2) 시각적동작치료기법(Visual Action Therapy: VAT)
3) 언어치료
4. 간호중재
1) 브로
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간호 메뉴얼, 현문사, 508～512쪽/525쪽, 1999년.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
무의식 환자 간호
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간호중재
실어증 환자 간호
1. 실어증
2. 실어증 사정
3. 간호중재
4. 실어증 환자의 의사소통술
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실어증, 시야장애, 의식소실 등과 같은 뇌경색 증상을 주의깊게 관찰하여 증상 발현 즉시 병원 응급실 내원하도록 해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
-김금순 외 , 성인간호학 , 2007 , 수문사 , 제 7판
-손정태 외 , 기본간호학 , 2010 , 현문사 , 제 8판
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nnula 7.5Fr
Foley catheter 14Fr
욕창1단계(10x10 redness) /낙상 고위험환자
눈꼽이 많아서 Hyaluni안약점약중
17일부터 O2 stop
*SBP 120-150 유지*
2015.02.16 (입원 당일 간호기록지)
시간
투약 및 처치
간호활동내용(간호사정, 간호중재)
11:40
Admitted from ER by stretch
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용과 추후관리 약속 등)에 참여한다.
- 규칙적인 수면, 식사 습관을 유지한다.
- 자가간호활동을 독립적으로 수행한다.
- 다른 사람과 효율적으로 의사소통한다.
- 필요할 때 도움을 구하거나 수용한다.
4). 중재
1) 망상 간호중재
- 경청하고 수
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간호중재
폐쇄성(자연) 기흉
간호중재
1. 반좌위를 취한다.
2. 산소를 투여한다.
3. 흉부천자술 세트나 밀봉배약기구(흉관을 한 환자간호)를 준비한다.
흉부관 제거 후 입원 또는 외래환자를 위해 교육한다.
1. 호흡곤란이 심해지면 의사에게 알
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간호중재로서 안전과 안정감을 제공할수 있고 “ 내가 당신을 가치있는 사람으로 생각하기 때문에 당신과 시간을 보내고 싶다” 라는 메시지를 전달해 줄 수 있다.
평가
- 대상자는 의료진과 함께 시간을 보내며 자신의 이야기를 털어놓고 자
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간호중재
1. 4시간마다 주기적으로 활력징후를 측정한다.
2. 아동과 항상 접촉하는 보호자와 아동에게 손씻기의 방법을 교육하고 손씻기 의 중요성을 강조한다.
3. 부모에게 아동에게 영양섭취를 적절히 할 수 있도록 교육한다.
아동에게 억지
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간호진단과 간호중재 3가지를 생각해냅니다. (필기구는 없으니 암기하고 계셔야 합니다.) 그리고 면접장에는 2명이 같이 들어갑니다. 저는 2번이었습니다. 들어갈 때 짝꿍과 인사를 같이 맞추고 면접관님들 3분이 인사를 받아주시며 앉으라고
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간호사로 들어오길 바라고 있겠습니다!
<면접 기출>
직무
1. 심전도 PQRST 각각 이것들이 무엇을 의미하는지
2. 아동간호학에서 병리적 황달이 무엇인지 간호중재는 어떻게 해야 하는지
3. 근육주사 부위
4. 파손된 마약을 어떻게 처리하는가
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간호대학원에서의 학업과 연구는 저의 간호학적 전문성 강화를 위한 필수 과정이며, 만성질환 및 노인 간호중재 효과성 평가 연구를 중심으로 다학제적 협력과 실무 적용을 목표로 합니다. 이를 통해 환자 중심의 과학적 간호 실무 확립과 지
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흡연, 알레르기, 환경적 요인 등을 확인하고, 환자가 증상을 완화할 수 있는 호흡법이나 이완법을 안내합니다. 환자 상태에 변화가 있을 경우 즉시 의료진에게 보고하고, 치료 계획에 따라 약물 투여, 산소 요법, 체위 조정 등의 간호중재를 수
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간호중재를 설계·평가하는 데 주력하고자 한다. 졸업 후에는 박사과정에 진학하여 연구를 심화하고, 보건의료정책과 교육에도 영향을 줄 수 있는 간호학 연구자로 성장하고 싶다.
박사과정에서는 건강문해력과 디지털 헬스 리터러시를 통합
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