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환경구성이 필요하다.
(2) 실외학습환경구성
가. 영아를 위한 실외 학습환경 구성
영아기처럼 나이 어린 시기에도 실외놀이 시간이 영아들에게 매우 중요하다는 사실을 교사들이 충분히 인식할 필요가 있다.
나. 유아를 위한 실외 학습환경
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경우에는 실외 학습환경에서 특히 안전을 고려해야 한다. 걸음마를 시작하는 영아들의 경우 넘어져서 다칠 가능성이 많으므로 잔디를 깔아서 이들이 다치는 것을 미연에 방지해야 한다. 특히 콘크리트나 아스팔트의 경우에는 여름에 열을 흡
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환경은
보다 활동적인 극 놀이, 창의적인 구성놀이, 소란스러운 목공놀이, 물을 이용한 모래놀이,
휴식하면서 할 수 있는 조용한 놀이, 책 읽기 등 다양한 놀이를 제공할 수 있는 장소로도
활용될 수 있다.
(1) 영아를 위한 실외 학습환경 구성
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환경조성 방법
3) 심리적 환경과 과학교육
2. 물리적 환경
1) 환경의 구성
2) 실내 교육 환경
(1) 실내 환경의 구성
(2) 연령별 교구 및 자료
3) 실외 교육 환경
(1) 실외 학습 활동 영역의 환경 구성 원리
(2) 실외
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학습자의 발달에 적합한 학습환경을 제공해 준다. 넷째, 학습 환경에서의 연속성과 융통성이 요구된다. 다섯째, 안전한 교구과 안전한 장치를 설치하도록 한다.
활동 영역별 학습 환경의 구성에서는 실내 학습 환경 영역과 실외 학습 환경 영
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