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체육
철학(哲學, Philosophy)
체육과 철학의 관계성
관념론(Idealism)이란?
관념론을 주장한 학자
데카르트(1596~1650)
헤겔(1770~ 1831)
관념론과 실재론
두 철학 사조의 비교
관념론이 체육에 남긴 것
철학 , 그리고 체육의 미래
미래 체육
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주의와 체육
현대의 교육은 지나치게 전문화되고 직업적이어서 사람의 깊고, 넓고 참된 의의를 상실하게 만든다고 한다. 그래서 교육은 이러한 경향으로부터 탈피하여 인간의 정신을 해방시킴으로써 자아존재의 참된 의의를 깨닫고 자신의
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실재론과 관념론, 철학과 현실사
Hessen, Johannes 저, 이강조 역(1986), 인식론, 서울 : 서광사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 실재론(실재주의)의 개념
Ⅲ. 실재론(실재주의)의 기본 이론
Ⅳ. 실재론(실재주의)의 비판적 실재론
1. 사회적 실재론
2. 설명의
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실재론적 사회과학과 사회과학의 연구방법, 경제와 사회 제39호, 한울, 1997
◎ 이명현, 삶의 형식의 두 가지 국면 : 실재론적 객관주의와 문화적 상대주의와의 긴장, 분석철학연구회, 1984
◎ 양통일, 실재론과 체육, 한국체육대학교 박사과정 발
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실재론
Ⅱ. 실재론적 의미론
Ⅲ. 실재론적 뉴스-사실이론
1. 뉴스와 사건
2. 사실과 사건
3. 뉴스와 오보
Ⅳ. 실재론과 교육
1. 개념
2. 아리스토텔레스
3. 실재주의의 교육원리
1) 교육의 본질
2) 학생관
3) 교사관
4) 교육과정
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