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실제적지식(활동)”을 통해 “이론적지식(이성)”을 강화, 발전시킬 수 있다.
즉, ‘이웃’이란 주제를 통해, “인간에 대한 존중심, 인간에 대한 배려심, 사랑, 예절, 사회적 관계, 의사소통, 희생”등 다양한 것을 가르칠 수 있다는 면에서,
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지식의 구조’를 강조하게 된 사회적 또는 교육적 상황을 암시한다고 할 수 있을 것이다. 여기서는 이론적 지식과 실제적 지식을 배우는 목적의 차이점에 대해 알아보고 이론적 지식을 배워야 하는 근거에 대해서도 살펴보기로 하자. - 중략 -
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지식’을 통해 우리의 심성을 함양할 때야 비로소 교사다운 교사가 되는 것은 분명하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 이론적 지식은 보는 활동으로서 학문의 현상을 이해하고 내면적인 안목의 변화를 목적으로 하며, 실제적 지식은 실생활에 직접적으
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지식경영시스 템과 지식활동의 사례분석, 지식경영연구, 제4권 1호, (사)한국지식경영학회:53-64.
한국전산원(2000) 지식정보자원관리 평가방법론 연구, 한국전산원.
한세억(2004) 공공부문 지식경영의 이론적, 실제적 쟁점, 한국지식경영학회 학
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지식 교육의 평가 내용과 방법의 현황 및 문제점,이중언어학23권 이중언어학회,
이관규(2004), 국어 지식 영역의 교수 학습에 있어서 평가 방법에 대한 체계적 및 실제적 연구, 한국어학22권, 한국어학회, 이충우(2005), 국어과 교사의 국어 지식
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지식경영을 계획, 실천해야만 지식경영이 기업 내에 조기 정착 될 수 있을 것이다. 또한 내부적인 측면에서 조직원들 대부분은 개인에 구체화 된 지식자본을 타인들과 공유하기 꺼리기 때문에 지식을 창출하거나 공유하는 사람들에게 실제적
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지식 및 정보를 이해하고 행동으로 실천하는 자신의 식행동을 변화시킬 뚜렷한 동기를 갖게 한다.
이에 따라 보다 효율적이며 실제적인 영양증진 사업을 위해 계획적인 모델의 확립과 평가가 요구되며, 식생활 및 건강 상태 전반에 걸친 구
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사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용 가능한 과학교육이 이루어 져야 할 것이다.
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실제적인 지식을 적용시켜 작품을 만들어 낸 것은 보람이 있었다. 학부 과정 중 배운 이론을 토대로 시물레이션(P-SPICE)을 이용해 회로를 디자인하고 실제로 제작을 해보는 과정에서 제작 시 일어날 수 있는 오차가 있다는 것도 배웠고 수학적
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지식인들의 사회적 지위에 대한 불만 때문에 이전의 민주화 운동뿐만 아니라 천안문 사건에서도 지식인은 중요한 역할을 담당했다.
1978년 '4개 현대회' 달성이라는 실제적인 목표를 위한 주역으로서 지식인의 신분격상을 유도하는 작업을 실
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지식, 인간에 대한 이해력, 팀워크, 글로벌 감각이라고 생각합니다. 먼저 전문지식을 쌓기 위해 경영학 전공 수업을 충실히 들었습니다. 전공 수업의 다양한 프로젝트를 통해 이론 지식을 실제적으로 응용하는 방법을 배울 수 있었습니다. 전
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지식과 실제적 기술을 함께 습득했습니다. 제가 참여한 주요 프로젝트 중 하나는 '항생제 내성 문제에 대한 연구'였습니다. 이 프로젝트를 통해 저는 약물 개발과 약물 내성 문제에 대한 중요성을 깊이 이해하게 되었으며, 이는 제 학업에 대
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지식과 실제적인 기술을 심화시키는 것입니다. 이를 위해, 저는 도시의 사회적, 경제적, 환경적 측면에 대한 포괄적인 이해를 추구할 것입니다. 이 과정에서 저는 도시 계획, 지속 가능한 개발, 공공 정책, 그리고 도시 설계와 같은 주제에 대
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지식, 경험을 바탕으로 인턴희망 기관에서 활용계획을 기술하여 주시기 바랍니다.
대학에서 문화유산학과 관련 과목을 수강하며, 문화재 보호 및 관리에 대한 기본적인 이론과 실제적인 방법을 학습했습니다. 특히, 문화유산의 현대적 활용
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지면 솔직히 어느 정도선이상의 지식을 쌓았다고 생각합니다. 이런 시점에서 이론적인 지식을 배경으로 실제적인 경험을 쌓기 위해 취직을 하는 것도 저를 성장시키는 한 방법이라고 생각합니다. 실질적으로 가족들을 접하거나 자료를 분석
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