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실제로 본인이 참여했던 지역 문화센터의 사진 강좌에서는 각자의 수준에 맞게 수업이 진행되었으며, 이를 통해 많은 주민들이 사진을 취미로 삼거나 심지어 전문적인 수준으로 발전시키는 계기가 되었다.
평생교육이 디지털 기술과 결합하
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실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임
정한규(2001), 신사임당이 들려주는 예절편, 서울 : 글수레출판사
한국학교보건교육연구회(1996), 성교육학습지도안, 서울 : 덕수인쇄 Ⅰ. 의사소통중심교육 수업자료(지도자료)
1. 필요
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수업을 예고한다.
- 협동하여 정리정돈할 수 있 도록 지도한다.
- 다음 수업 예고를 메모한다.
- 주변 정리정돈을 함께 한다.
3. 결론
앞서 제시한 평생교육 프로그램 교수-학습지도안은 노인들의 정신적 안정감 및 행복감을 도모하면서 노년기
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실제 프로그램을 선정, 수업계획서를 작성하여본 것은 쉽지는 않았지만 프로그램을 선정, 수업계획서를 작성하여본 본 과제를 통해 실질적 역량을 함양시킬 수 있어서 의미 있었다. 앞으로 기회가 주어진다면 다른 프로그램을 기획하여 더욱
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성장시키고 이후 노인 강의 수준을 업그레이드 할 수 있음을 강조하는 것.
3. 결 어
강의를 경청해 주심에 감사하다고 마지막 인사를 마침.
요약슬라이드
Q/A 슬라이드
결여 슬라이드 1. 서론
2. 본론
1)수업계획서
2)학습지도안
3. 결론
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