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실존적 측면과 사회적 측면은 서술한 바와 같이 어느 한쪽이 옳고 그르다는 입장보다는 각각의 입장에서 인간자체에 대한 이해가 우선적으로 선행되는 것이 보다 중요할 것이다. 그런 다음 무엇이 교육이며, 어떻게 교육하느냐의 문제가 올
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면에 이런 희극적 요소로 인해 상황의 비극성은 깊이가 더해진다.
5) 실체가 드러내는 우리의 정체, 실존적 상황
(1) 고도
고도란 무엇인가에 대한 질문은 누구나 많이 하고 누구나 말을 한다고 한다. 작가에게도 고도란 무엇이냐고 질문을 했
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실존적 종말론의 근거 - 사도 바울과 요한에서 찾음
g. 종말론의 특징 - 종말의 미래적인 면을 완전히 부정하고 그 현재적이며 실존적인 면 만을 강조한 것이며, 이것의 그의 종말론의 약점이기도 함
5. 정치적 종말론
① 위르겐 몰트만
a. 저서
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면서 이론적이거나 교리적인 면보다는 실존적인 면에서의 만남을 강조했다. 파니카에 따르면 양자가 만나는 지점이 그리스도이다. 그리스도는 힌두교 안에도 있기 때문이다. 그리스도는 기독교에 속하는 것이 아니라 단지 하나님에게 속한
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실존적 아이디어들이 교육마당에 적용되기 위해서는 인간의 실존 내지는 인간교육에 대한 교사의 관심과 역할이 매우 중요하기 때문에 새로운 차원의 교사론 및 교사교육이 요청되며, 다섯째, 삶의 밝은 측면뿐만 아니라 어두운 측면까지 교
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종말론
2-3. 실현된 종말론
2-4. 실존적 종말론
2-5. 정치적 종말론
3. 종말론 논쟁의 주제들
3-1 죽음에 대한 이해
3-2 죽음의 원인
4. 영원한 형벌
5. 천년왕국설 논쟁
5-1 무천년설
5-2 후천년설
5-3 전천년설
6. 죽은자들의 부활
결론
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