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속적으로 발굴하여 발전을 극대화한다. 사회복지사는 개인, 가족, 지역사회 및 사회문제를 해결해 필요한 시민에게 전문화된 서비스를 제공하여 조화로운 사회관계 형성에 이바지하고, 사회복지 자체는 시민의 인적자본 증대를 촉진하는 유
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스나 프로그램의 효과성을 제고하고 결과적으로 귀중한 인적ㆍ물적자원 을 효율적으로 사용할 수 있도록 해 준다. 따라서 사회복지조사의 발전을 위해서는 이러한 과학적인 실증주의적 접근이 필요한 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 실증주의
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접근법이 더욱 각광을 받아야 한다고 생각한다.
또한 해석주의는 사회문화적 가치관이 사회생활의 본질적 요소이며, 인간의 행동을 이해하기 위해서는 그 행동의 배경이 되는 가치를 이해하는 것이 필수적이라고 생각한다. 따라서 실증주의
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실증주의적 접근이 아니라 의식의 과정, 즉 행위자들의 주관적인 상태가 어떻게 그리고 어떤 방법으로 생성되고 유지되며 또한 변화되는가에 관한 것이다.
(나) 현상학적 사회학의 교육에 대한 접근
교육 참여자들, 예컨대 학교관리자, 교사,
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실증주의적 접근을 완전히 포기하지는 않았고 해결해야 할 문제를 연구대상으로 선정할 때에는 가치판단을 하고, 목표의 설정이나 대안의 선택의 기준을 분석할 때도 가치에 관한 연구를 한다. 그러나 문제의 정확한 실상을 파악하거나 대안
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