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체계(교육적 배치)의 정의
2) 특수교육관련 서비스의 정의
Ⅳ. 특수아동의 분류
1. 교육적 목적의 분류
2. 장애인복지법의 분류
3. 특수교육진흥법의 분류
1) 시각장애
2) 청각장애
3) 정신지체
4) 지체장애
5) 정서장애
6) 의사소
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정책과제
8. 학교 중도 탈락 청소년을 위한 청소년복지실천
1) 학교 중도 탈락 청소년을 위한 복지실천 현황
2) 학교 중도 탈락 청소년을 위한 복지실천과제
9. 중도 탈락 청소년의 사례
1) 성공 사례
2) 실패 사례
* 참고문헌
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실천가이드, 학지사, 2002
김성수, 전략적인간자원관리, 서울대학교출판부, 2006
한국노동연구원, 21세기형 인간자원관리(뉴 패러다임과 실천과제), 명경사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지식기반사회
Ⅲ. 인간자원개발
1. 인간자원의 개념
2. 인
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심역량 분석
1. 홈쇼핑 산업의 KSF 도출
2. CJ홈쇼핑의 핵심역량
IV. CJ홈쇼핑의 현재 수행 및 향후 추진 경영 전략
1. Cj홈쇼핑의 현재 수행 마케팅 전략
2. CJ홈쇼핑의 경쟁 우위를 위한 차별화 전략
V. Recommendation
1. Cj홈쇼핑을 위한 실천과
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실천과제 p28
이종영, 기업윤리 제4판, 이론과 실제
이종영, 기업윤리, 삼영사
이재훈, 기업의 사회적 책임에 관한 윤리적 접근, 연세대학교 석사학위논문, 전국경제인연합회, 기업윤리와 기업가치 및 성과간의 관계 분석, 1996
한한수, 기업 윤
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 위기개입모델 -개입기법 및 사례
1. 개입과정
1) 개입기법
A. 사정단계
B. 계획단계
C. 개입 단계
D. 위기 대비 계획단계
2)사례연구
(1) 사례 개요
(2) 사례 개입과정
ㅁ 사정단계
ㅁ 계획단계
ㅁ 개입단계
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심모델의 등장 배경 / 2
2. 과제중심모델의 기본 개념 / 3
Ⅱ. 과제중심 모델의 특징 / 6
1. 과제중심모델의 특징 / 6
2. 과제중심모델의 목적과 개입원칙 / 7
3. 과제중심모델의 개입기법 / 9
Ⅲ. 과제중심 모델 실천 과정 / 10
1. Epstein
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등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 과제중심모델의 실천
<체계적인 계획 및 실행을 위한 표>
5. 사례
1) Ct의 상황소개
2) 가계도
3) 문제설명
4) 초기단계
5) 중기단계
<실제상황에서 개입시의 가정>
6) 종결단계
※참고문헌
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등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 과제중심모델의 실천
<체계적인 계획 및 실행을 위한 표>
5. 사례
1) Ct의 상황소개
2) 가계도
3) 문제설명
4) 초기단계
5) 중기단계
<실제상황에서 개입시의 가정>
6) 종결단계
※참고문헌
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심모델 접근사례연구이다.
이 사례의 목적은 질적으로 비행화 되어 가는 심각한 가출 청소년의 형태와 발생원인 및 실태를 조사하고, 이에 대한 사회실천 개입방법으로 과제중심모델의 이론과 특성을 가출 청소년 사례에 적용하여 그 유용성
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