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개론, 학지사, 2007.
4. 박미숙, John Dewey 교육목적론에 대한 교육실천적 시사, 경성대 대학원, 2010.
5. 정정철, 존 듀이의 교육적 경험에 있어서 교과의 의미 고찰, 한국교원대 대학원, 2010.
6. 박진은, Dewey의 교육적 경험과 Gadamer의 해석적 경험 비
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개론, 대한교과서주식회사
한재영(2005) / 국어 순화, 왜 필요한가?, 국어 순화 실천 방안 마련을 위한 학술 대회, 국립국어원
허철구(2001) / 국어 순화, 국어문화학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리말순화(국어순화)의 역사
1. 8·15 광복 이후부터 1959년
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이념적 및 실천적 본질 탐구」, 언어치료연구, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 관점에서의 언어습득
2. 행동주의관점의 대표적인 학자
3. 행동주의의 강점 및 한계
4. 느낀 점 및 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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실천론. 나남.
강영걸, 조직이론과 사회복지행정, 한국사회복지학회, 2001년도 추계학술대회, 2001.
조학래·이윤화·손의성·김동기. (2011). 사회복지개론. 학지사.
김상균. 현대사회와 사회정책, 서울대학교 출판부, 2013
김영종(2006). 「복지정책
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개선을 위한 국내외 교양교육과정 비교분석”, 건국대, 2005
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교양교육의 개념
2. 교양교육이 교육이 도달할 수 있는 최고의 높이라는 의미 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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실천, 엠플래
7. 이재범(2005), ERP 도입과 기업가치 분석, 한국학술정보(주) 발행닝 발행
8. 김은수(2001), ERP시스템의 확장성과 기술구조, 산업기술연구소 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ERP와 생산관리
1) ERP의 정의
&nbs
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실천론』, 권육상, 1999, 학문사
『장애인복지학입문』, 오혜경, 1998, 아시아미디어리서치
『경제기획원, 예산개요』, 각 연도
『보건복지부, 주요업무자료』, 각 연도
http://sociology.ulsanuniv.net/m_data/upfiles/f_1052910458.hwp
http://www.idhome.net/world_welfare.
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, 2006년
최항순, 「복지행정론」, 신원문화사, 1994년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행정법의 기본원리
2. 행정법의 기본원리 중 본인이 마음에 드는 원칙 2개를 선정하여 사회복지 법제와 실천의 관점에서 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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남명자, “교사 전문성 맥락에서 본 유아교사의 돌봄 실천의 의미”, 유아교육학논집, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 자아상 제시
2. 본인이 중요하다고 생각하는 보육교사에 대한 자아상 선택 및 선택 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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실천적 전략, 지식산업연구소, 2001
황상민, 사이버공간에 또 다른 내가 있다, 김영사, 2000
Otto Peters, 원격 교육학 개론, 교육 과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의 개념
Ⅲ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교
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