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기독교 200년의 역사를 향해 가는 한국 교회의 과제이며, 세계 교회를 향한 선교적 과제이기도 하다. 1. 들어가는 말
2. 부흥과 성령운동
3. 성경공부와 제자훈련
4. 현대적인 영성 훈련
5. 프로그램을 가진 영성훈련
6. 나가는 말
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신학 무엇인가, 한국신학연구소, 1989
P. Kennedy, Preparing for the Twenty-First Century, USA, 1993, 변도은/이일수역, 21세기 준비, 한국경제신문사, 1판33쇄, 1996
K. Raiser, Oekumene im Uebergang. Paradigmenwechsel in der okeumenischen Bewegung, Kaiser Taschenbuecher 63, 1989
H. Kueng, Pro
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신학 -하나님의 공동체를 위한 신학』(서울: 크리스챤 다이제스트, 2003).
김수중, 이동희, 이봉재, 한승완, 권용혁『공동체란 무엇인가』(서울: 이학사, 2004),
문석호, 『21C 한국교회와 공동체 운동』(서울: 줄과추, 1998),
박영신, 『우리 사회의
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개론」(서울: 도서출판 이레서원, 2004), p169-217.
프릿츠 리데나워, 「무엇이 다른가?」, 이혜숙 역 (서울: 생명의 말씀사, 2003), p84-97.
F.F.브루스, 「신약에 나타난 복음의 변증」, 박종칠 역 (서울: 생명의 말씀사, 1991), p27-49.
Zola Levitt, 「유대교와
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제자원, 성서교재간행사 1991
IVP 성경주석(구약편), 고든웬함, J.A 모티어 편집자문, 한국기독학생회출판부 2005
트리니티말씀대전. 창세기편, 도서출판 예광 2003
* 학위 논문
창세기 20장의 내러티브의 문예적 분석, 김경민 ,총신대학교신학대
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, 1999
레이몬드 딜러드 외,『최신구약개관』박철현 옮김, 크리스챤 다이제스트, 1997
최종진,『구약성서 개론』, 소망사, 2000
강병도,『위즈덤 종합 강해』기독지혜사, 1995
레이먼드 브라운,『신명기 강해』, 정옥배 옮김, IVP, 1997
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신학 바른교회론』 김명용
『기독교강요』 깔뱅
『개혁주의 교회론』 G. C. 베르까우어
『신도의 공동생활』 디이트리히 본회퍼
『흩어지는 교회』 J. C. 호켄다이크
『교회란 무엇인가?』 한스 큉
『마케팅에 물든 부족한 기독교』 옥성호&nbs
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제자들로부터 믿음의 선진들의 무수한 피 흘림의 순교가 이곳 한국 땅에까지 이어졌다. 그 어느 나라보다 이 한국 땅에 많은 순교의 피가 지금의 많은 교회를 낳게 된 것이라 생각할 때 교회는 십자가 죽음위에서 순교의 피의 터전위에서 반
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개론, 서울 문음사, 1994
이병진, 초등교육학서설, 서울 문음사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 2학년의 특성
1. 지적 특성
1) 언어
2) 수의 개념 형성
3) 기억과 주의 집중
4) 사고력
2. 정서적 특성
1) 정서
2) 흥미
3. 사회적 특성
1) 사회 생
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제자 독점의식을 버려야 한다
3) 마음을 움직일 수 있는 신뢰와 감화의 방법을 선택하라
3. 학부모
1) 신뢰를 회복시켜야 한다
2) 자녀 교육에 관심을 갖게 만들어야 한다
3) 학부모도 교육의 대상으로 삼아야 한다
Ⅶ. 학급경영(학급운영)
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