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‘실학’에 대하여
1. 머리말
2. 실학의 개념과 용어
3. 실학 형성 배경
4. 실학사상의 전개
1) 1단계(17세기초〜17세기중반)
2) 2단계(17세기중반〜18세기중반)
5. 실학사상의 성격
6. 실학의 한계와 의의
7. 맺음말
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한 문자구성을 비판하였다)
[6] 실학의 역사적 의의와 한계
1) 실학의 역사적 의의
① 자유로운 비판 정신을 가지고 있는 실사구시의 실증적 학문
② 백성의 실생활에 적용할 수 있는 실용적 학문
③ 조선의 현실을 생각하는 민족적 학문
④ 당
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다.
3. 실학의 의의 및 한계점
1) 실학의 의의
조선후기의 시대적 과제를 해결하기 위해 탄생한 실학사상은 우리나라가 스스로 근대사회를 준비하고 있었다는 것을 보여준 것으로서, 다음과 같은 역사적 의의를 지니고 있다.
첫째, 중세적 세
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실학(실학사상)의 한계
실학이 근대적 성격을 가지고 있음은 분명한 사실이지만 ‘실학’이란 학문 또한 기존의 유교적 질서에서 나온 학문이고, 실학자들 또한 기존 질서와 유학의 사상 속에 자라난 사람들이므로 완전한 근대화를 이루는데
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인물의 저서를 읽어본 것도 큰 도움이 되었던 것 같다.
참고문헌
홍대용, 『湛軒書』 상하(경인문화사).
이용범, 『중세서양과학의 조선전래』(동국대 추판부, 1988).
이용범, 이조실학파의 서양과학 수용과 그 한계, 『동방학지』 1988.
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