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시 추를 잡고 있는 추걸이의 흔들
림과 소리굽쇠와 수평 측정시 추걸이가 Meldo장치에 조금씩 닿게 되어 측정시 무게가 조금 가벼워져서
측정파의 길이에 영향을 주었습니다.
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보다 Sonometer를 이용한 실험보다는 좀더 정확한 측정값을 얻지않았나 한다. 하지만 실험A에서 2,3번 실험은 n을 3으로 했을 때
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의 거리가 자의 한계를 초과해버려서 측정이 불가능했기 때문에 좀더 정확한 측정값을 구할 수 없었다. 게다가 정
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실험은 sonometer를 이용하여 정상파의 진동수를 측정하는 실험이었다. 다른 실험에 비해서 이 실험의 내용과 방법은 무척 간단하였다. 하지만 첫 번째 실험에서는 그렇저렇 정확한 측정값을 얻을 수 있었지만 두 번째 실험에서 추의 무게를 증
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소리굽쇠의 진동방향과 현의 진동방향이 수직이므로 현의 진동 주기가 소리굽쇠의 진동 주기의 두배이다
3) 토의 및 결과
이번 실험에서는 전 실험에 이어서 진동수를 측정하는 두 번째 실험이었다. 이번 실험에서의 Melde 장치는 Sonometer보다
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소리가 실험실내부에 동시에 울려서 측정에 있어 힘들었다. 그리고 공명이 가장 크게 일어난 부분을 체크할 때 사람의 귀에만 의존 했기 때문에 측정값이 정확할 수가 없다. 1. 실험목표
2. 실험원리
3. 실험 기구 및 장치
4. 실험방
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장치 35
그림 3.4. 단계별 하중재하방식 36
그림 3.5. 스프링타입 변위계(LVDT) 40
그림 3.6. 와이어 변위계(CDP-50) 40
그림 3.7. 데이터로거(TDS-602) 41
그림 3.8. 모형지반 조성과정 43
그림 3.9. 모형실험 개략도 44
그림 4.1. 모형실험에 의한 Cycle별 수
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실험 방법)
1. Subject (실험 대상)
2. Experiment Apparatus (실험 장치)
3. Experiment Procedure (실험 절차)
Ⅳ. Result (실험 결과)
1. Data collected (수집된 자료)
2. Statistical analysis (통계적 분석)
V. Discussion (토의 결과)
1. Interpretation (해석)
2. Applicatio
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실험에서는 모형자동차를 만들어서 실험을 했는데, 자동차와 모양을 비슷하게 만들어서 지도해 보고 싶다.
<참고 문헌>
1. 학원 대백과 사전, 학원출판사, 1993, pp 116 - 120
2. 동아 대백과 사전, 동아출판사, 1993, pp 54 - 125.
3. 초등학교교사용
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실험에서는 모형자동차를 만들어서 실험을 했는데, 자동차와 모양을 비슷하게 만들어서 지도해 보고 싶다.
<참고 문헌>
1. 학원 대백과 사전, 학원출판사, 1993, pp 116 - 120
2. 동아 대백과 사전, 동아출판사, 1993, pp 54 - 125.
3. 초등학교교사용
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16:0), stearic acid(18:0), oleic acid(18:1), linoleic acid(18:2), linolenic acid(18:3) 순으로 용출된다.
REFERENCE
1. 최재성, 분석화학기기분석, 동화출판, 2000, p387~392
2. 신효선, 식품분석, 신광출판사, 1983, p63~63
3. 동아백과사전
4. 수질오염공정시험법(환경부)
5. 네
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