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실용주의의 논점
실용주의(pragmatism)는 20C초 미국에서 가장 영향력이 컸던 철학 사조로서 교육이외의 법정치사회 이론 나아가 예술종교에까지 막대한 영향을 끼쳤다. pragmatism이란 말은 pragma라는 그리스어에서 온 것으로 행동(action)과 실행(deed
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실용주의교육사상에 대한 연구, 고신대 대학원, 1989
* 정영근, 인간과 교육의 이해, 문음사, 1995 Ⅰ. 프래그머티즘(실용주의)의 기본개념
Ⅱ. 프래그머티즘(실용주의)의 철학적 기초
1. 궁극적 실체의 부정
2. 유기체의 환경과의 상호작용
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이 드러내는 다양한 중층성에 대한 실용주의적 이해에 근거한 것이며, 이러한 측면에서 실용주의는 기본적으로 다원주의적(pluralistic)이다.
4 다원주의적 전망
실용주의는 우리가 관습적으로나 전통적으로 받아들이고 있는 믿음들의 근거에
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는 전문화 교육보다는 통합하의 원칙에 따라야 하며 옥외교육이나 캠핑등 경험을 최대한으로 제공할 수 있는 체육종목이 가장 이상적이다.
3) 학생의 역할
실용주의적 입장에서는 학습이 단순히 자극 - 반응관계를 초월한다. 무엇보다 학생이
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실용주의 입장에서 본 정치 >
*정치에서의 실용주의 적용 문제
1> 대표적 실용주의 접목 사례
①신라의 외교전술
②박정희 대통령이 추진한 근대화 혁명의 정신
2> 실용주의 잘못 해석,적용
-정치인들을 위한 예산 편성, 법제정 자신
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의 사실들이 이런 근거가 되는데 촉발작용을 했는지 우리는 추론해보고 진단해 볼 수 있게 도와준다. 이런 탐구는, 비록 그것이 완전하고 절대적인 해결책을 제시해주고, 방향성을 설정해주지는 못한다고 하더라도 현재의 문제점을 극복하고
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실생활에 적용할 수 있게 하기 위해서는 학생 스스로 해보는, 그러므로서 그 내용을 이해할 수 있도록 해야 한다는 것이다. 이를 위해서는 교관중심의 일방적인 주입식교육을 지양하고 학생 스스로 탐구할 수 있도록 교육의 방법과 내용을 개
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주의 사상에서 강조하는 노동 및 생활에 대한 중요성을 수용하면서 시대의 변화를 거치면서 받아들인 실용주의적인 요인들을 고려함으로써 자생적으로 발생한 교육제도적 성격으로 규정할 수 있다. 즉 생활장면을 중심으로 하는 다양한 교
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의 인구를 가진 대 시장인 중국에 관심을 가지게 되었다. 따라서 1978년부터 실용주의 노선의 경제개혁과 개방정책을 추진하여 온 중국과 1992년 8월24일에 국교수립을 체결하기에 이르렀다. 지리적으로 가깝고 산업구조의 상호 보완적인 경제
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실행하고 있다. 교회 성장은 모든 목회자의 꿈이기 때문이다. 교회 성장의 꿈에 대해
미국의 경우 단순히 추상에 그치는 것을 거부했다. 특별히 1980년대의 교회 성장 주의를
이끈 교회 성장학은 미국 전반에 걸친 실용주의가 어떻게 교회 성
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맺기도 했습니다. 어학연수 이후에는 유럽의 관광지를 여행하며 우리나라와는 조금 다르고 독특한 문화와 그들 특유의 실용주의적 정신을 배우고 돌아올 수 있었습니다. 기업의 생존유지는 상대방에게 우리를 알리고 우리의 상품을 높이는
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귀하를 표현하거나 홍보하기 위한 수식어를 선택하고, 그러한 수식어를 선택하게 된 이유도 같이 기술하여 주십시오
저를 표현하는 수식어는 ‘균형 잡힌 실용주의자’입니다. 이는 단순히 조율 능력이 뛰어난 사람이라는 의미를 넘어, 조직
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다.
"끈기와 책임감을 바탕으로, 타인의 의견을 경청할 줄 아는 실용적인 성격"
저의 성격은 한마디로 꾸준함과 책임감을 기반으로 한 실용주의 성향이라고 할 수 있습니다. 주어진 업무에 대해 끝까지 책임지고 완수하는 성격이며, 특히 문제
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