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따른 평가전략
3.좋은 검사의 조건
4.성취도 검사
5.성적표
✩표준화 검사
1.표준화 검사
2.표준화 검사의 활용 목적
3.검사의 실시 방법 및 시기
4.좋은 검사의 선정
5.검사의 해석
6.표준화 검사의 유형
#연구문제
#참고자료
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기말시험 2023년 1학기 온라인과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 공통형 과제 : ?정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 ?구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ?선택한 면접법을 유치원 교
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및 태도(reaction and attitude)
2) 학습(learning)
3) 행동(behavior)
4) 성과(results)
Ⅲ. 인재평가시스템의 요인
Ⅳ. 인재평가시스템의 이해관계
1. 최고경영자
2. 경력관리자
3. 현장관리자
4. 종업원
Ⅴ. 인재평가시스템의 채용시험
참고문헌
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검사반응을 왜곡하기 어려울 뿐만 아니라 검사반응이 사회적 가치에 의해 영향을 적게 받는다. 또한 투사법검사는 동기적 및 갈등적 측면을 잘 반영해 주고 있으므로 전체적인 성격의 이해에 더 도움이 된다. 그러나 투사법 검사들은 신뢰도
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측정 도구가 동시에 측정된 다른 기준과 얼마나 잘 일치하는지를, 예측 타당도(predictive validity)는 특정 측정이 시간이 지난 후에도 다른 결과와 얼마나 잘 예측되는지를 평가합니다. 예를 들어, 특정 심리검사가 개인의 심리적 상태를 평가하
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및 교육과정 해설서』
2. 교육부,『'도덕' 교과서, 교사용지도서』
3. 이돈희,『도덕교육원론』, 교육과학사, 1988. Ⅰ. 교육평가의 의미
(1) 교육평가의 정의
(2) 교육평가에 관한 입장
(3) 평가가 포함하고 있는 측면 (절충적 입장)
(4) 유사
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심리적, 물리적, 신체적, 법적 위험에 빠뜨리거나 피해를 끼쳐서
는 안됨. (동의 중요!)
③ 안전과 사생활 보호를 위해 ‘익명성’과 ‘비밀보장의 원칙’이 지켜져야 함.
④ 자료의 분석과 보고과정에서도 연구의 단점을 독자들에게 알려야
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시험은 구술시험, 실기시험, 면접시험, 심리검사 등의 다양한 시험과정과 검사를 종합적으로 사용해야 한다. 그리고 승진시험을 계획할 때에는 대상 직위, 시험방법 및 내용, 자격요건과 응시범위를 신중하게 결정해야 한다.
넷째, 위에서 논
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및 행동장애의 정의
2. 정서 · 행동장애의 출현율
3. 정서 · 행동장애의 원인
4. 정서 · 행동 장애의 평가
5. 정서 · 행동장애아동의 특성
1) 지능 · 학업성취
2) 사회 · 정서적 특성
6. 정서 · 행동장애아동 교육
1) 학습준비 기술
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1. 생태원을 견학하고 체험함으로써 자연의 소중함을 배운다.
2. 역사유적 탐방을 통해 역사적인 인물과 선조들의 나라사랑과 지혜로움을 배우고 실천한다.
1. 대상자 설문에 의한 만족도 평가
2. 문화탐방을 통한 프로그램 효과 측정
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