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심리 석사학위청구논문
김대식(1981), 고등학생의 성교육 요구도 및 성교육 개선방안 연구, 연세대 대학 원 석사학위논문
김상원(1999), 성교육/성상담의 이론과 실제, 서울: 교육출판사
교육인적자원부(2001), 함께 풀어가는 성 이야기
대한가족
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및 목적
2. 연구의 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신지체아의 사회성
2. 정신지체아와 미술치료
3. 정신지체아의 미술과 집단활동
4. 집단미술치료의 성격
5. 집단미술치료의 효과
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구 대상
2.
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심리학적 원인론
Ⅰ. 정신분석이론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 다양한 정신분석학적 설명
Ⅱ. 행동이론
Ⅲ. 인지이론
1. 도덕적 발달단계
2. 정보처리능력
3. 지능
1) 지능과 청소년비행과의 관계에 대한 연구결과
2) 지능검사
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심리학”, 서울: 학지사
Walter Mischel 외(2002) “성격심리학”, 서울:시그마프레스
홍숙기 저.(2003) “성격심리학” 서울: 박영사
O.F.볼수우 저(2000), 실존철학입문, 서울:간디서원
P.풀끼에 저(1984), “실존주의” 서울: 탐구당 성격심리학
Ⅰ
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방송통신대학교.
홍순정(1999). 지능과 창의성. 양서원. 서론1
본론1
1. 초기의 지능연구....................................................1
1) 갈톤의 지능 유전 연구..........................................................1
2) 비네 지능검사..........................
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의해 지지되었다.
<참고 문헌>
1. 인지심리학의 제 문제 Ⅰ: 인지과학적 연관, 이정모 편, 1996
2. 인지심리학과 그 응용, 존 R. 앤더슨 지음, 이영애 옮김, 이화여자
대학교 출판부, 2000.
3. 개정판 인지심리학, 이정모 외, 학지사, 2003. 없음
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교육대학원 석사학위 논문.
홍용희(1987). 유아발달에 미치는 효과로서 본 두 가지 교수 방법.
이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
Ⅵ. 제언
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……………………… 16
7) 신명, 열정, 열광 ……………………… 17
X. 직업 만족도 ……………………… 18
XI.사랑 ……………………… 18
XII.자녀 양육 ……………………… 22
XIII.행복의 재검사 및 요약 ……………………… 23
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측정한다.
○ 새로운 단원을 시작하기 위해 학생들이 가진 필수 조건들을 결정한다.
○ 정서적 목표와 심리운동적 목표를 평가한다.
○ 교수활동을 위해 학생들을 집단으로 나눈다.
『 참고문헌 』
김정권, 최영하 공저(2000). 교육과정 및 교육
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심리학. 학지사.
정옥분(2004). 전생애 인간발달의 이론. 학지사.
권두승 외(2013). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
김애순(2004). 성인발달과 생애설계. 시그마프레스.
최순영(2003). 인간의 사회성격 발달심리. 학지사.
송명자(2007). 발달심리학. 학지
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