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평가. 서울 : 동문사. 【 상대평가 】
1. 상대평가의 의미.
2. 상대평가의 장점.
3. 상대평가의 단점.
【 절대평가 】
1. 절대평가의 의미.
2. 절대평가의 장점.
3. 절대평가의 단점.
【 상대평가와 절대평가의 비교 】
【
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평가의 타당도는 교수 타당화, 구인 타당화, 내적 타당화의 관점에서 고려되어야 한다.
- 수행평가의 종류로는 서술형 검사, 논술형 검사, 구술시험, 실시시험, 포트폴리오로 등 5가지 유형으로 구분된다.
참고문헌
남덕현(2003). 체육측정평가.
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평가
학생들의 능력을 비교하는 것이 가장 큰 목적인 상대평가에서는 수업이 끝난 뒤에 실시하는 총괄평가에 취중 하였다. 그러나 수업목표 달성도를 측정하는 절대평가에서는 학생들이 수업목표로 향하고 있는가를 수업과정에 매단계마다
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평가하는 것
° 기능
-학습이나 트레이닝이 끝난 후에 실시하며 성적을 매김
-기능이나 능력의 검정, 학습자에 대한 피드백
-후속과정에서의 교수활동의 개시점 결정
-집단 간의 비교와 집단 내부에서의 개인의 위치확인 Ⅰ. 체육 측정과
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평가하는 것이며 규준지향평가는 집단 내에서 어느 정도의 서열에 해당하는지 상대적 위치를 가지고 평가하는 것이다.
각각의 평가에는 서로 장단점이 있다.
절대평가는 학생의 절대적인 학업성취의 정도를 측정할 수 있지만, 우리나라에선
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