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및 근이완제
- 수술실 오기전 병동 : Fortimicin (그람 양성. 음성균 항생제)
Urantac (소화성 계양용제)
Dormicum (최면 진정제)
- 수술전 : 정맥으로 Pentotal 250mg 주입하여 의식 소실후 산소를 공급하여 폐에 산소포화도를 증가 시킨다. 그 후 Lidocaine을 IV
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1) 추판절제술(laminectomy)
2) 척추융합술(spinal fusion)
Ⅷ. 신장이식환자의 간호
1. 신체적
1) 수술 전 간호
2) 수술 후 간호
3) 합병증 관리
4) 신장이식 대상자의 교육내용
2. 사회·심리적
1) 수술 전 간호
2) 수술 후 간호
참고문헌
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검사의 활용
2. 학업흥미
1) 흥미의 측정
2) 교과별 학습흥미
3) 학습유형별 학습흥미
4) 학습흥미 검사의 활용
3. 학업상담의 실제
1) 집중력 향상
<집중력을 향상시키는 방법>
2) 시간관리
3) 시험
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및
건강보험 제도
환경호르몬 예방
또래 집단과 건강
소수자, 사회적
약자와 건강
의료 기관 이용과
의료 소비자
사고·손상 예방과
관리
환자 운반법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
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검사 결과, 출결 상황, 건강상담 자료 등 기록에 의한 간접관찰법, 질문지를 통하여 보건교육의 효과나 실천여부를 평가하는 질문지법, 기록법, 시험법 등이 있다.
(4) 지역사회와의 연계
앞으로는 학생자신의 건강에 대한 의사결정과 실천적
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측면
2. 독서 평가에 있어서의 과정 평가와 결과 평가
3. 독서 평가와 실제 독서 행위간의 간극
1) 글
2) 독서목적
3) 독서시간
4) 독서태도
5) 심리적 태도
6) 독서평가방법
4. 대안적 독서 평가 체제 모색
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 특별한 활동 실적 등을 평가 결과에 반영되게 한다.
3. 특별활동 평가
구분
평가 방법
평가 요령
활동상황 관찰
일화 기록
학생의 활동 상황을 자유로 기록
체크리스트
활동에의 참가 태도실천 상황을 리스트에 의거 체크
평정 척도
활동
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및 자기 규제에 관한 이론들이 영향을 주었다(한영옥).
Ⅴ. 고등정신기능(고급사고력) 블룸의 교육목표분류학
Bloom은 교육을 통해 가르칠 수 있는 지적 기능의 목표를 지식, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력의 여섯 가지로 분류한 바 있
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문제의 수를 기준으로 평 가하는 것.
4) 표현의 세련성 및 수학적 개념형성의 정도 - 정확한 수학용어의 적용, 연산 및 단위의 사용 등을 기준 삼는 것. 1.수학 교육의 목표
2. 수학적 사고와 창의력
3. 수학교육의 변천
4. 수학학습 심리학
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및 사회적응훈련 : 의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회자원 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학습, 여가, 직업기술 등을 개별지도, 집단지도(방과 후 프로그램, 계절학교 등), 캠프, 레크리에이션 등
- 직업재활 : 직업상
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