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개입대상에 따라 분류
1) 양적 평가 - 계량화가 가능한 측정, 많은 사례 대상
질적 평가 - 계량화가 어려운 특정 현상의 정도와 수준을 평가, 소수 사례의 경우
2) 형성적 평가 - 사회복지사의 개입과정을 평가
총괄적 평가 - 개입방법의 효과성(
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개입에 있어 다양한 기술과 기법을 사용함으로써 사회복지가 통합적 접근을 하는 데 유용성을 확대시켜준 이론이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지
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사회적응
5. 빈곤아동과 사회복지 서비스
6. 성별에 따른 빈곤아동의 삶의 질
7. 거주지역에 따른 빈곤아동의 삶의 질
8 가족형태에 따른 빈곤아동의 삶의 질
9. 사회복지서비스 수헤정도에 따른 빈곤아동의 삶의 질
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Haley
의사소통
행동주의
지시적, 변화조성의
책임, 조직적 역설의
사용
전체가족
현재의 문제 또는 증상을 제거하
기 위한 행동의 변화
Minuchin
체계이론
행동주의
단체지도자, 능동적
개입자 조작적
전체가족
가족조직의 재구조화
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개입의 책무성을 강조함
넷째 구체적 과제를 통해 클라이언트의 문제를 해결할 수있다고 가정함
4)주요적용영역 및 한계
①과제중심모델은 학습이론 행동주의기법 인지이론 구조적가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특
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인류와 우주가 상호연관/책임감
◇ 건강하지 못한 클라이언트는 몸↔마음↔영성↔환경의 상호연결성을 인식하지 못한다.
◇ 실천가는 경험적 연구, 이론 그리고 사회사업가와 클라이언트 직관에 근거를 둔 생심리사회적 개입선택
◇ 사회사
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심리학의 이해. 파주: 교문사.
정민경. (2021). 청소년기 정신 건강 문제와 해결 방안. 서울: 나눔출판. 1. 서론
2. 청소년 발달과정에서 경험하는 문제와 원인
3. 이론적 접근을 통한 문제 해결 방안
3.1 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3.2 피
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사회 등의 권력과 사람들의 상호작용에 초점
② work
- work는 전문적인 실천과 자선적 활동을 구별하기 위해 첨가
- 책임과 훈련을 강조하는 전문직을 의미함
③ 사회복지는 사회문제에 초점을 둔 훈련과정을 통하여 원조기법을 적용하는 전
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사회 등의 권력과 사람들의 상호작용에 초점
② work
- work는 전문적인 실천과 자선적 활동을 구별하기 위해 첨가
- 책임과 훈련을 강조하는 전문직을 의미함
③ 사회복지는 사회문제에 초점을 둔 훈련과정을 통하여 원조기법을 적용하는 전
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심리적 원인
2. 유전적 소인
3. 신경생물학적 원인
4. 가족의 영향
5. 정서조절
Ⅳ. 아동, 청소년기 우울증의 개입 및 예방전략
1. 아동, 청소년기 우울증의 개입
2. 아동, 청소년기 우울증의 예방전략
Ⅴ. 아동, 청소년기 우울증의 치료
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