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사회복지사들은 이 모델을 적용하는데 많은 시간과 노력이 필요하다. 그리고 과거에 대한 이해를 중요시하지는 않지만 사회복지사는 여전히 ct에 대하여 사정하고 진단할 필요가 있다. 1. 정신분석이론
2. 심리사회 이론
3. 인지행동이
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내용
1. 기능주의이론의 기본가정
2. 기능주의이론의 주요개념
3. 기본원칙
Ⅴ사회복지실천에의 적용
1. 초기단계
2. 중간단계
3. 종결단계
3. 기능주의모델의 한계점 및 영향
Ⅵ 결론
참고문헌
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사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 1, 통합적 방법의 등장배경
2, 사회복지실천의 통합적 방법의 필요성
3, 통합적 방법의 개념 및 특징
4, 통합적 방법 모델
5, 전통적 모델과
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사회복지실천기술론」. 양서원.
정순둘.2008. 「사례관리실천의 이해 한국적 경험-」. 학지사.
박정란.2006. 「사례관리 실천기법」김해시종합사회복지관 재가복지봉사센터.
권진숙.2005. 「사례관리 이론과 실제 -등촌4종합사회복지관 사례를
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이해하기 위해서 먼저 프로이트의 인간론과 성격구조에 대해서 살펴보고자 한다. 20세기를 마감하면서 타임지가 뽑은 20세기에 영향을 끼친 인물 50인선에 프로이트(1856- 1939년)은 단연 앞자리를 차지한바 있다. 또한 20세기의 시대 정신이라
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자신감 회복, 그리고 학교에서의 담임선생님의 지속적인 관심으로 자신감회복 및 원만한 대인관계를 유지할 수 있도록 사후에도 관리가 필요하다고 생각한다. 1. 사례개요
2. Intake내용
3. 문제사정 (진단계획)
4. 개입과정
5. 사례평가
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심리, 심성, 복지 프로그램을 개발하고 실행한다. 이러한 프로그램은 학생들의 정서적 안정, 심리적 성장, 사회적 기술 향상에 기여할 것이다.
이러한 학교 사회복지 서비스의 목적과 지원 내용은 OOO 초등학교 학생들이 겪고 있는 고민과 어려
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사회환경, 나남
2. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사
3. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
4. 손병덕(2017), 인간행동과 사회환경, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 인간발달단계
1) 에릭슨의 심
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기술
커뮤니케이션-공통적인 것의 나눔-은 사회사업의 원조과정에 기초적인 구성요소
① 클라이언트는 자신의 문제를 사회복지사에게 말할 수 있어야 하며, 사회복지사 는 그가 말하고 있는 것을 자신이 이해하고 있음을 클라이언트로 하여
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수단이다.
2)모델링은 모델의 행동을 직접 따라하지 않고 관찰안으로 학습하는 방법이다.
3)대리적 행동은 직접 경험한 행동을 학습하는 것이다.
4)자살을 시도한 사람에게 필요한 개입모델이다 나주대-사회복지실천기술론-예상문제
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