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다섯 가지 환경적 체계가 서로 상호작용하여 인간발달에 영향을 미친다고 주장한다. 1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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이론에서는 청소년기에 동성 친구와의 친밀감에서 이성과의 친밀감 욕구로 변화하며 친밀감과 성욕의 건강한 조절 능력을 갖춘다고 보고 있으며, 심리사회발달이론에서는 특히 청소년기에 자아 정체감 형성은 건강한 성인으로의 발전을 위
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완적 연구와 적용이 함께 이루어져야 한다는 입장이다. 이를 통해 청소년들이 더욱 건강하고 주체적인 자아를 형성하며 성장할 수 있는 토대를 마련하는 데 기여할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
에릭슨의 심리사회발달이론은 청소년 심리 발달을
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요 문제로 보았다.
넷째, 정신분석이론에서는 청소년의 정서적, 성적 관계가 가정 밖에서 이루어진다고 볼 때 이러한 일탈 과정은 반드시 필요하다고 한 것에 비해 심리사회적 발달이론에서는 좋은 친구관계는 가족관계가 나빠서 생기는 불
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청소년발달이론 중에서 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 선택하여 그 특성을 정리하고 본인의 경험에 비추어보면 당시 나의 청소년기에서 경험한 것들 중에서 유의미하게 남아있는 것들을 정리해보았다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서
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사회환경, 곽형식외 7인 공저, 서울 : 형설출판사.
이인정, 최해경(1998). 인간행동과 사회횐경, 서울 : 나남출판.
이춘재 외 8인 공저(1988). 청년심리학. 서울 : 중앙적성출판사.
임영식(1999). 청소년발달의 이론적 접근, 청소년학 총론, 한국청소
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청소년기 발달과업(자아정체성 형성) 수행을 위해 자아정체성을 탐색하는 과정에서 느끼는 실패와, 시행착오, 좌절, 자기회의 등이 불안과 긴장을 유발한다고 보았다. 심리 사회학적 이론에서는 비교적 청소년이 겪는 사회적 과제에 대하여
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발달), 학지사, 2024
신명희, 서은희 외 3명 저, 발달심리학, 학지사, 2024
John W. Santrock 저, 발달심리학, 교육과학사, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인의 청소년기에서 가장 기억이 나는 경험
2. 본인의 경험을 에릭슨의 심리사회적 발달이론과
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청소년심리. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감의 중요성
2. 청소년기 자아정체감 형성과 관련된 이론
1) 에릭슨의 심리사회이론
2) 마샤의 정체감 지위이론
3. 자아정체감 형성을 위한 방법
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이론으로 지칭되고 있지만 여전히 생태학적 환경적 영향이 그의 이론에서 우세한 실정이다. ※ 청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 인간발달이론의 논점
2) 생물학적 이론
3) 정신분석 이론
4) 심리사회적 이론
5) 인지발달이론
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