|
발달심리학', 2002, 학지사
* 이하 참고 인터넷 사이트 및 홈페이지는 각주 내 참조. Part.Ⅰ 서 론
Paet.Ⅱ 본 론
1. 자아의 개념과 유아의 자아발달
① 건강한 자아개념의 형성
2. 아동발달의 부정적 요소
① 낙인이론
② 아동의 공격성
|
|
|
발달
1) 상대방의 관점 수용
2) 평가 및 학습: 학생의 사회성 발달 평가
3. 성격, 정서, 사회성 발달의 통합: 에릭슨의 이론
1) 에릭슨 이론의 기본 견해
2) 성격, 정서, 사회성 발달의 통합
3) 심리사회적 발달의 지원
4. 정체성 및 자아개념
|
|
|
학교폭력의 정의와 구분
2. 학교폭력의 피해학생과 가해학생의 전형적인 특성
3. 교육심리학 이론에서 본 학교폭력의 원인
4. 학교폭력과 관련된 사례
5. 학교폭력의 대책
6. 학교폭력의 해결을 위한 교육심리이론
Ⅱ. 결론
참고문헌
|
|
|
이론
1) 피아제 이론의 교육적 시사점
2) 피아제 이론의 교육적 적용
(2) Vigotsky 이론
1) 비고스키 이론의 교육적 시사점
2) 비고스키 이론의 교육적 적용
● 과제2 : Freud의 성격발달이론 vs Erikson의 심리사회적 발달이론
(1) Freud의 성격발달
|
|
|
발달된 감정을 갖는 점이다.
이와 같은 내용을 요약하면 프로이드의 심리성적 발달단계를 지지하는 경험적 자료를 얻을 수 없을 뿐 아니라 프로이드가 이론의 바탕으로 삼은 표본은 대표성과는 거리가 멀다다는 점이다.
* 참고 문헌
이인정
|
|
|
사회적 문제해결기술의 관계. 계명대학교 석사학위논문 (1995)
표갑수 - 청소년비행 원인 이론. 서울 ; 복지정책 연구소. (1986) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 이론
1. 생물학적이론과 심리학적이론
2. 통제론
3. 사회
|
|
|
심리사회적 발달단계
4. 성격 평가기법
▶심리역사적 분석: 전기적 연구에 관할 것으로서 역사적으로 저명한 인사들이 겪었던 삶의 위기와 위기 대처방식을 자신의 성격발달 이론을 접목하여 설명한 것이다.
▶자아정체감 검사: 에릭슨의 이
|
|
|
발달변화를 강조한 이론, 전 생애를 통한 인간행동의 발달에 관심을 갖게 함, 클라이언트에게 영향을 미치는 중요한 타자들의 역할에 주목하도록 함, 청소년기 자아정체감 확립의 중요성 강조
- Jung의 분석심리학이론: 무의식의 본질에 주된
|
|
|
심리학적 성격이론
1. 주요개념
2. 성격의 발달
3. 성격의 유형
Ⅲ. 개인심리학적 성격이론을 사회복지실천(상담치료)에 적용
1. 치료목표
2. 치료자의 역할
3. 치료과정
4. 적용분야
Ⅳ. 아들러이론이 남긴 영향과 문제점
1. 아
|
|
|
이론이 훨씬 더 호소력이 있기 때문이다. Erikson은 Freud 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가 시켰다. 즉, 심리성적 단계에 심리사회적 단계를, 생물학적 영향에 문화적 영향을, 자아방어에 자아정체감
|
|
메뉴펼치기
