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2) 주요이론
Ⅱ. 본론: 과제중심 실천모델의 과정과 실제모델 제시
1. 1단계: 문제의 규명(Problem Identification)
2. 2단계: 계약(Contraction)
3. 3단계: 문제해결, 재사정, 과제의 달성
4. 4단계: 종결-중단, 연장, 모니터링
Ⅲ. 결론
1. 한계
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사정
(3) 목표
(4) 개입기술
2) 제도주의 지역사회복지
(1) 개념
(2) 사정
(3) 목표
(4) 개입기술
3) 지지하는 입장과 이유
3. 지역사회 문제 사례
1) 개입전략과 그에 따른 전술
(1) 지역사회 소외계층을 위한 모금 및
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사정
(3) 목표
(4) 개입기술
2) 제도주의 지역사회복지
(1) 개념
(2) 사정
(3) 목표
(4) 개입기술
3) 지지하는 입장과 이유
3. 지역사회 문제 사례
1) 개입전략과 그에 따른 전술
(1) 지역사회 소외계층을 위한 모금 및
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과정
1. 초기단계 (탐색과 사정, 계획)
2. 중간단계 (실행과 목적달성)
3. 종결단계 (종결과 평가)
Ⅵ. 사회복지실천의 이론과 모델
1. 생태체계론
2. 심리사회모델
3. 행동주의모델
4. 인지행동주의모델
5. 과제중심모델
6. 4체계모델
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사례 선정이유, 대상자 질환 기술
Ⅱ. 문헌고찰 : 해부·생리·병리, 원인, 증상, 진단 적 검사, 치료 및 간호
Ⅲ. 간호사례 : 간호력, 신체검진, 진단적 검사 및 기타자료, 병의 경과, 간호과정 적용
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심리사회적 특성
3. 약물남용행동의 변화동기
4. 현실요법
제3장 변화동기 향상 집단개입 프로그램
1. 집단개입 프로그램의 효과성
2. 변화동기 향상 집단개입 프로그램의 구성
1) 선택이론의 핵심 개념
2) 현실요법의 개입방
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Ⅲ. 사례 개입 과정 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁ 21
Ⅳ. 결론 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁ 27
맺는 말
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현황
7.아동학대 예방 및 대처방법
8.아동학대의 사회 복지적 대책
1) 거시적 대책
2) 미시적 대책
Ⅲ. 사례 개입 과정
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
별첨. 함께 풀어보는 아동학대 관련 ○,X 퀴즈
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➀ 당뇨병의 정의와 원인
➁ 당뇨병의 분류와 증상
➂ 당뇨병의 합병증
➃ 당뇨병의 관리법과 예방법
➄ 당뇨교실 기관방문 인터뷰
➅ 당뇨병의 심리사회적 문제점
➆ 당뇨병의 사회복지사의 개입
Ⅲ. 결론
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심리사회적 개별사회사업보다 사회적인과론 및 사회문제 및 문화적 이슈를 더 중요시하며 내적 감정보다는 외부세계의 상호작용에 더 관심을 둔다. 기능주의모델은 지금까지 사회복지실천과정에서 배워왔던 체계론, 생태학관점 및 사례관
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