|
(3) 현황
(4) 문제점
(5) 사례관리
Ⅲ
1. 다문화 가족의 문제에 대한 대안
(1)다문화 가족을 위한 실천적 서비스
(2)다문화 가족을 위한 정책적 대책
2. 사회복지사로서 다문화 가족들에 대해 가져야 할 자세
❑ 참고문헌 및 자료
|
|
|
사정계획에 따라 빠른 시기에 적용해야 한다. Ⅰ. 가정위탁아동을 위한 아동복지실천
1. 가정위탁보호의 개념과 유형
1) 가정위탁보호의 개념
2) 가정위탁보호의 유형
2. 가정위탁아동의 발생 원인
3. 가정위탁보호사업의 체계 및 문제
|
|
|
사례에서는 해결중심 가족 치료와 구조적 가족 치료의 개념틀을 주로 활용하였으나, 기법에 있어서는 Bowen의 다세대 가족치료나 경험적 가족치료 기법 등도 임의대로 활용하도록 한다.
(1) 해결중심 가족 치료는 내담자의 가족이 문제를 해결
|
|
|
계획
* 퇴원 계획과 교육은 입원과 함께 시작되어야 한다.
교육의 방법은 환자와 수술의 방식에 따라 다르다.(구두,서면)
환자를 지지하는 체계의 질(quality)에 대해 알아야 한다. 필요시 지역사회 복지와 연결
* 교육 내용 : 상처 간호, 활동
|
|
|
치료 서비스를 받을 수 있도록 할 수 있을 뿐 아니라 아울러 다른 사회복귀시설 등과 연계하여 지역사회에서 얻을 수 있는 여러 형태의 자원을 소개해 줄 수도 있다.
※ 참고문헌 ※
강경희 외 50명(2006).「건강사정」. 정담미디어
김규수 (2004).
|
|
|
치료의 영향
2) 경험적 기초
3. 기본개념
1) 일반적 과제
2) 조작적 과제
3) 과제의 다른 유형
Ⅱ. 개입목표
1. 경험적 기원
2. 통합적 자세
3. 클라이언트가 인식한 문제에 대한 초점
4. 체계와 상황
5. 계획된 단기성
6. 협조적 관계
7.
|
|
|
심리적 배경
4. 약물남용의 원인 및 동기
1) 청소년약물남용의 원인
2) 청소년의 약물남용 동기 7가지 유형
3) 청소년 약물의 시작과 발달 단계
5. 약물남용의 후유증과 대책
1) 약물로 인한 후유증
2) 입원 치료의 기준
3) 예방전략 및 치
|
|
|
개념
2. 아동유괴의 목적과 형태
1) 유괴범죄의 전형적인 형태
2) 특징
3) 특이성 및 대응
4) 사회적 특성
3. 아동유괴 현황
4. 아동유괴 관련 법규
5. 아동유괴 사례
Ⅲ. 결론 -피해자와 범죄자에 대한 발전 방향 모색-
※ 참고문헌
|
|
|
사회적 시각들
1. 의료계
2. 종교계
3. 문화계
Ⅴ. 트랜스젠더(성전환자)에 대한 외국의 입장
1. 특별법에 의한 경우
1) 스웨덴
2) 독일
2. 판례에 의하여 인정하는 경우
1) 영국
2) 프랑스
3) 미국
4) 일본
Ⅵ. 트랜스젠더(성전환자) 관
|
|
|
개발되는 교육문서 1. 정의
2. 원인과 특성
3. 교수적 사정
4. 교육과정
5. 인지 학습 이론과 교수법
6. 사회적 기술과 일상생활 적응기술
7. 학령 전 교육
8. 전환 교육과 평생 교육
9. 교육 연구의 최근 동향
그 외 각 개론서 정리.
|
|
메뉴펼치기
