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심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
김정주(2022). 『청소년 자아정체성과 부모양육태도에 관한 목회돌봄적 고찰』 .장로회신학대학교 대학원.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사. 교육심리
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대학원.
7. 손혜련(2011), 합리·정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과, 경북대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
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심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
정유순 <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원 [2012] [국내석사]
권두승, 조아미 <성인학습 및 상담> 교육과학사 2016 성인학습및상담론 2
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심리적 독립이 진로결정에 대한 정서에 미치는 영향. 청소년학연구.
김윤남(2001). Holland 진로 집단 상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로선택이론
1) Parsons의
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과학기술융합학회, 2016.
이병숙, 강성례 외 3명 저, 간호관리학, 정담미디어, 2016.
최은영, 간호조직의 리더십 유형이 직무만족에 미치는 영향, 목표대학교 행정대학원, 2011. 전략적간호관리
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
전략적간호관리 1] 보건
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심리학의 이론과 실제, 학지사 (p214-217)
6) 김청자 외 공저(2004), 상담의 이론과 실제, 동문사 (p77-79), (p201-204)
7) 김충기 외 공저(2001), 현대 상담이론과 실제, 교육과학사 (p99-100), (p123-124), (p147)
8) 이현림 저(2000), 상담이론과 실제, 원미사 (p66-71)
9)
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시간들이 될 것이라 확신합니다. 연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 1
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
연세대학교 교육대학원 상담교육전공 학업계획서 2
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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과학기술기획평가원
김태경(2016)「그림책의 포스트휴먼 인물 탐구」부산대학교 대학원 박사학위논문
손화철(2007)「인간 통제 벗어난 현대의 기술발전」과학과기술
손화철(2016)「4차 산업혁명과 인문학」한국직업능력개발원
신상희(2007)
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대학원 석사학위논문, 2007.
3. 김하영, Freud의 정신분석 이론으로 본 Egon Schiele의 작품연구, 원광대 동서보완의학대학원 석사학위논문, 2007.
4. 이천영, 정신 에너지의 목회상담학적 고찰 : S. Freud의 정신분석을 중심으로, 호서대 연합신학전문대
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대학원 석사학위 논문.
이정모 (2010). 체화된 인지(Embodied Cognition) 접근과 학문간 융합: 인지과학 새 패러다임과 철학의 연결이 주는 시사. 철학사상. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어습득의 3가지 이론
1) 행동주의 언어 습득
2) 생득주의 언어
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