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의 행동을 관찰하는 것이다.
< 참 고 문 헌 >
학습심리학, 교육과학사, David A. Lieberman, 1996
발달심리학사, 시그마프레스, 寸田孝次, 1999
학습심리학 - 심리학적 해석의 개관 -, 을유문화사, 원프레드 F. 힐, 1998
인간발달, 동문사, 강봉규, 2000&nb
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의 의지와 노력이 포함된 조작 행동을 통해 살펴보는 것이 학습의 중요성을 강조할 수 있는 효과적인 접근법이다.
참고문헌
김영채, 학습 심리학, 박영사, 2007.
김진영, 강화이론을 적용한 이러닝 연구, 석사학위논문, 성신여자대학교, 2010.
김
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구성 방안에 관한 연구, 한국컴퓨터교육학회
▷ 이양환 외 4명(2011), 국내 신문 구독자의 정치적 성향에 따른 신문상품 인지구조 연구, 한국지역언론학회
▷ 최준섭(2002), 수업방식이 학습자 인지구조 변화에 미치는 효과 분석, 아주대학교
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학습부진아의 진단과 치료, 교육과학사, 1994,
최중옥, 특수아동의 이해와 교육, 교육과학사, 2001,
http://www.dreamped.com
http://www.ewhachild.co.kr
http://www.guidance.co.kr 1. 학습장애의 의의
1) 용어
2) 정의
3) 학습장애에 포함된 공통적인 요소
4) 학습
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6. 구성주의 학습이론의 교수설계에의 시사점
① 학습자 중심의 학습 환경 강조
구성주의에서의 환경은 실제와 같은 복합적이고 역동적인 상황과 문제가 제시되며, 다양한 관점을 개발할 수 있는 기회와 학습에 대한 안내가 주어지는 환경
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반응에 따라 주의집중, 관련성, 자신감, 그리고 만족감의 측면을 고려하여 작성되었다. 실험결과에 따르면 원격교육에서 개별화된 메시지를 받은 학습자들은 79%의 코스 수료율을 보인 반면, 집단메시지를 받은 학습자들은 58%의 코스 수료율
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학습강화이론 - FRED S.KELLER / 형성출판사 / 1995 《Bandura의 사회학습이론》
1. 학습의 성격과 기본 가정
2. 학습의 구성 요소
3. 학습의 과정
4. 수업을 위한 원리
5. 학교 교육에의 적용
《행동주의 이론》
1. B.F Skinner [1904.3.20-1990.8.18 ]
2.
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공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아동발달의 개념
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의 영역
Ⅱ. 영아기 일과계획과
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행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습 이론 등의 여러 가지 학습 이론들이 연구되고 정립되어 왔을 것이다.
학습의 여러 가지 이론들 중에서 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성
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학습 준비도의 원리
<실제에의 적용>
선행조직자 사용의 예
1. 사회과 - 지리과에서 산업화 이전의 지역별 국가별 경제상황 진술 과정.
2. 역사과 - 르네상스 시대의 주요 개념 조화, 고대그리스 시대 역사평가, 인본주의 등. 1) 통찰학
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