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의 집단상담, 가족치료, 심리극(싸이코 드라마)과 같은 집단치료 프로그램이 있으며, 다양한 음악활동을 통한 음악치료, 미술활동을 통한 미술치료, 무용치료, 놀이프로그램을 통한 놀이치료 등이 활용되고 있다. 교육심리학과에서도 해마다
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행동주의 학습이론은 파블로프의 고전적 조건화(classical donditioning), 스키너의 조작적 조건화(operant conditioning)로 구분된다. 행동주의 심리학자인 파블로프의 고전적 조건화가 개의 침분비물 유발 연구를 통해 조건/무조건반응에 의한 학습으로
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의 가정
매슬로우는 심리학의 주제는 개인의 고유한 정신적 경험에 관한 것이어야 한다고 가정하였다. 개인은 자유 의지를 가졌으며, 개인의 고유한 경험을 강조하는 인본주의 심리학의 가정은 실존주의 심리학과의 유사성을 또한 보여주고
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의 방법을 사용하기도 한다.
4) 인지 심리학 : 감각기관을 통해서 사물이 인지되는 과정이 지각이다. 따라서 인간이 환경으로부터 어떻게 정보를 받아 해석하고 의미 있는 형태로 수용 처리하는가를 연구하는 분야이다.
5) 학습 심리학 : 기억
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심리학지, 2019). 하지만 행동주의는 내부 심리 과정을 간과하는 한계가 있으며, 인간의 복합적인 정서와 사고 과정을 충분히 반영하지 못한다. 이에 반해 구성주의는 학습자가 스스로 의미를 구성하고 상호작용하며 적극적인 참여를 통해 지
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의 혼합 등의 다양한 시도를 해 볼 수 있을 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
현대심리학의 이해 (현성용 등 지음, 학지사, 2015) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생물학적 접근
2. 인지적 접근
3. 행동적 접근
4. 정신분석적 접근
5. 인본주의적 접근
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솔직하고 구체적인 의사소통 : 진실 된 대화, 자세한 대화. 1. 심리 상담과 이론
2. 정신 역동적 접근 (= 정신분석 이론)
3. 인간중심적 접근 (= 인본주의 이론)
4. 인지행동적 접근 (= 행동주의 + 인지주의)
5. 심리상담 효과의 공통 요인
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학습과정이 필요할 것이다. 반두라의 사회학습이론은 이러한 교수-학습과정에서 활용될 때 기대할 수 있는 효과와 전략을 세울 수 있는 이론이 될 것이다. 학습자의 변화를 위한 행동주의적 이론이므로 교사가 특정한 학습목표를 위해 학습
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는 능력이 필요하다.
3. 나의 의견
행동주의 언어발달 이론이 아동의 언어발달을 “언어발달은 학습과 훈련에 의해 이루어진다.”라는 이 이론은 아동 언어발달의 교육적 필요성을 대변해준다. 이런 점에서 이 이론은 교육적 노력을 통해 아
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의 행동을 조성하기 위해 상을 주거나 벌을 주는 행위 등은 행동주의 강화 원리를 활용한 대표적인 예이다. 또한 이런 행동주의 이론은 자극과 반응의 연합을 통해 학습의 과정을 세분화해 줌으로써 학습을 이루는 구성 요소를 이해하는 데도
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