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의 개성과 능력을 인정해야 한다.
6. 참고 자료
- 스트레스의 이해와 관리/김정호/2006.03
- 보건학 석사학위 논문 ‘스트레스 요인과 대처방식’ /이춘희 2004
- 마인드빌딩센터
- 심리학의 이해, 이훈구. 법문사, 2008
- 애니 폭스루스커슈너 지음,
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행동주의 접근법과 일맥상통하는 부분이다. 또한, 누리과정의 의사소통 영역에서는 유아가 또래친구들이나 주변인들과 이야기를 나누고 의견을 조율하는 것을 학습하도록 하는데, 이는 환경과의 상호작용을 강조하는 구성주의 접근법과 맥
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의 것이 아니기 때문에 교사는 좋은 발문을 할 수 있는 방법을 알고 익히는 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
김학준 / 창의적 문제해결, 경남대학교 출판부
김정권 외 / 교육과정 및 교육평가, 재동문화사
이성진·김계현(1999) / 교육심리학의
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의 것이 아니기 때문에 교사는 좋은 발문을 할 수 있는 방법을 알고 익히는 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
김학준 / 창의적 문제해결, 경남대학교 출판부
김정권 외 / 교육과정 및 교육평가, 재동문화사
이성진·김계현(1999) / 교육심리학의
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의 기초적인 연구는 心理學이란 生物學과 認識論을 연결시킨 것이란 결론을 내렸으며 Piaget 심리학은 원래 철학적인 認識問題에서 출발하였기 때문에 여기에서 論理와 心理의 관련 문제로 아동의 인지발달 과정을 설명하기 위해 중요하다.
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행동주의이론
Ⅳ. 인간발달이론
Ⅴ. 인간행동의 심리사회적 접근
1. 프로이트
2. 에릭슨
Ⅵ. 인간행동이론에 따른 평가
1. 고착(Fixation) 또는 발달중지(Arrested Development)
2. 조건반사(Conditioned Reflex)
3. 개인의 소질(유일성)
4. 학습능력
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의 역할은 수동적, 언어(글)의 역할을 강조
경험주의적이며 행동주의 이론에 기반
저학년의 문자 지도 학습
2) 하향식 모형
읽기 전에 독자 나름의 지식, 목적, 의도, 기대 등을 가지고 텍스트를 읽는 방식
독자의 역할을 강조
구성주의 관
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의 사례나 경험을 연역하는 것은 쉬운 과제는 아닌 것 같다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드
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의 확충, 노인들의 여건에 적합하게 배치되는 노인교육시설 등 노인이 처한 상황적 성향적 제도적 장애들을 제거할 수 있도록 정부는 노인교육을 더욱 지원하고 강화해야 한다.
* 참고문헌
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지
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의 특징
Ⅲ. 환경교육의 목적
Ⅳ. 환경교육의 중요성
Ⅴ. 환경교육의 내용
Ⅵ. 환경교육의 교수학습방법
1. 토론
1) 집단토론
2) 패널토의
3) 심포지움
4) 워크숍
2. 조사
3. 실험?실습
4. 놀이, 게임, 표현
5. 역할놀이?모의 사태 해결
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