|
의 인본주의적 공통점과 차이점
1. 인본주의적 공통점
1) 인본주의 이론은 무의식적 결정론에 근거한 정신분석 이론과 환경결정론에 근거한 행동주의 이론의 입장에 반대하는 제3세력의 심리학에 속한다.
2) 인본주의이론에서는 사랑,선택,창
|
|
|
학습이론에 대하여 구체적으로 살펴보았다. 여러 한계점을 보이고 있긴 하지만 스키너와 반두라의 두 이론은 아동교육에 있어서 커다란 공헌을 한 이론이라 할 수 있겠다.
우선 스키너의 조작적 조건형성이론은 기존의 고전적 행동주의적 사
|
|
|
학습경험은 객관화된 경험으로서 계획되고 반복적으로 제시될 수 있었다.
타일러가 제시한 네 가지 질문은 교육과정의 개발과 구성 절차에 있어서 하나의 객관적이고도 보편적인 준거로 사용되어 이것이 ‘지식’이 되어 버렸다. 즉, 실증
|
|
|
행동을 줄여라
·가능한한 많은 차원에서 학생들의 생산적행동을 늘려라
·가르치고 나서 시험을 보고, 그런 다음에는 앞으로 나아가라 1. 전통문법
2. 구조주의적 문법
3. 행동주의 심리학
4. 인지주의 심리학
5. 인본주의 심리학
|
|
|
의 내요
개인, 교과, 사회 세 자원으로부터 교육내용을 추출한다.
전통적, 학문적 교과만이 아닌 대중문화 같은 내용도 교육과정에 포함시켜야 함을 강조했다. 영 교육과정에 대한 고려가 요구된다.
3. 학습기회의 유형
교육적 상상력을 통
|
|
|
의존 한다.
(3)운동재생과정: 상징적 표상을 적절한 행위로 변화시키는 과정.
(4)동기유발과정: 동기를 유발시키는 과정.
7. 행동주의 학습이론의 평가 및 교육적 시사점
행동주의 심리학 이론은 1960년 이후 쇠퇴하고, 인지 심리학 이론이 관심
|
|
|
심리학』 서울: 학지사, 2010
임규혁(2007) : 교육심리학, 서울 : 학지사
여광응 조인수 문태형 공저, 『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2007 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지
|
|
|
심리학, 서현사
김형태 저(2007), 21세기를 위한 교육심리학, 태영출판사
이의영 : 스키너의 행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 2011 1.서론
2.고전적 조건화 이론
3.조작적 조건화 이론
4.고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 공통점
5.
|
|
|
의 지각, 인식, 의미, 이해 그리고 이와 유사한 의식적 경험 등이 학습을 결정하는 중심개념이라고 간주한다. 인지주의 학습이론에 포함되는 것으로 Gestalt학파이론, 기호학습이론, 정보처리이론 등이 있으며, 현대 학습심리학의 연구 주류를
|
|
|
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해서 살펴보았다. 위의 표는 행동주의와 인지주의를 비교해놓은 것이다. 행동주의 입장과 인지주의 입장은 여러 면에서 큰 차이가 있다. 특히 두드러진 차이는 학습연구에 사용한 실험집단 구성
|
|
메뉴펼치기
