목차
1. 전통문법
2. 구조주의적 문법
3. 행동주의 심리학
4. 인지주의 심리학
5. 인본주의 심리학
2. 구조주의적 문법
3. 행동주의 심리학
4. 인지주의 심리학
5. 인본주의 심리학
본문내용
전인적인 인격이 학생에게 영향을 미치는 것 뿐만 아니라 교수기술적인 면으로 도 학생이 좌절하거나 혼란에 빠지지 않게 하고 또 교실내의 활동도 침체하지 않 게 하는 것을 의미
°Stevick 의 세 가지 요령
·학생들의 반사적 행동을 줄여라
·가능한한 많은 차원에서 학생들의 생산적행동을 늘려라
·가르치고 나서 시험을 보고, 그런 다음에는 앞으로 나아가라
°Stevick 의 세 가지 요령
·학생들의 반사적 행동을 줄여라
·가능한한 많은 차원에서 학생들의 생산적행동을 늘려라
·가르치고 나서 시험을 보고, 그런 다음에는 앞으로 나아가라
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