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의 다양한 상황을 이해하고 클라이언트의 필요에 따라 적절한 서비스를 제공해 줄 수 있을 것이다.
※참고문헌.
권중돈김동배(2005). 인간행동과 사회환경. 학지사
http://blog.naver.com/pigupigu?Redirect=Log&logNo=110007354982
http://blog.naver.com/carolbaby?Redirect=
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의미한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학
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의 상호작용
4. 상호 관련성
Ⅲ. 인간행동의 이론
1. 정신역동이론
1) 정신분석이론
2) 분석심리학
3) 개인심리이론
4) 심리사회이론
2. 행동주의이론 및 인지발달이론
1) 행동주의이론
2) 사회학습이론
3) 인지행동모델
3. 인본주의이
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학습자의 개별화된 교육이 필요하다는 것을 보여주고 있다.
Ⅲ. 결론
에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하여 보았다. 위에 언급한 3가지의 이론은 기계론적이며 행동주의적 발달이론에 반
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의 특징
다. 권력동기에 영향을 미치는 세 가지 요인
라. 전망
3) 유친
가. 의미
나. 유친 욕구가 높은 사람과 낮은 사람의 특성
다. 유친 욕구의 조절
5. 학습의 의미를 설명하라.
6. 학습에 대한 대표적인 두 가지 심리학적 견해를 설
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의 질
수업의 질은 학습의 정도가 극대화될 수 있도록 학습과제가 학습자에게 효과적으로 제시되고, 설명되고, 구성되는 정도를 의미한다. 수업장면에 있어서 교사의 주된 임무는 학습과제를 효과적으로 조직하여 이를 학생들에게 제시함으
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께 제시되고 있다.
4. 행동주의 학습이론을 바탕으로 한
교수이론의 특징에 대한 고찰
1) 행동주의 교수방법
행동주의 학습이론은 수많은 사람들에 의해 연구 발전되어 왔기 때문에 하나의 통합된 이론체계로 설명하기는 어렵다. 대다수의 이
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의영 <스키너의 행동주의적 인간관> 문학과지성사
- 임규혁,임웅 <교육심리학> 학지사
- www.naver.com Ⅰ. 스키너의 생애
Ⅱ. 행동주의이론의 특징
Ⅲ. 스키너의 인간관
Ⅳ. 기본가정
Ⅴ. 인간본성에 관한 스키너의 기본가정
Ⅵ. 주
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학습의 전이 증진하기
교수사태
학습결과의 유형
지적기능
인지전략
언어정보
태도
운동기능
1.
주의력을
획득시키기
자극변화의 도입 : 감각적 양식으로 변화
2.
학습자에게
목표를
제시하기
기대하는 수행의 기술과 예 제공
예상되는 해
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인간행동과 사회환경 양서원(2005)
♡ 이응인 사회학습에 대한 연구-반두라의 이론을 중심으로 1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 사회학습이론의 공헌과 한계점
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