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의 변화는 즉시 행동으로 나타나기도 하고 잠재되어 있다가 나타나기도 한다. 불을 때면 물이 끓지는 않아도 물 속 온도는 계속 상승하는 것과 비슷하다. 행동주의 이론과 실천은 인간의 학습에 하나의 효과적인 방법과 방향을 제시하려는 근
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의 사람이었다. 초기의 사용의 법칙에서 망각의 성질 또한 최초로 다루었다.
그는 초기 행동주의자라 부를 수 있음에도 불구하고, 요소의 우월성이나 유추에 의한 반응 등의 이론을 제시하였는데 이들은 현대의 인지학습이론을 앞서서 보여
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의 두드러진 특징은 행동주의를 바탕으로 한 학습이론이었다면, 20세기 후반기의 교육심리학은 수업설계의 발전, 교수과정에 대한 연구, 그리고 인지이론의 발전 등 세 가지 큰 흐름으로 나타나게 되었다.
5. 구성주의적 패러다임의 대두
정보
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학습된 무기력에 대한 셀리그만의 이론은 우울증이나 인종 차별주의, 여성 차별주의를 설명해 주는데에도 활용된다.
3. 기본가정 L.A.젤리D.J.지글러 저, 이동구 역, op. cit., pp. 299～306.
Bandura는 자주 온건한 행동주의 학자로 간주되는 반면, 인
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의 환경을 인정할 줄 안다. 각 개인의 성격의 차이성이란 각 개인이 잠재적으로 가지고 있는 자아실현을 얼마나 성취하느냐에 다라서 달라진다고 하였다. 매슬로우가 제시하고 있는 인간행동에 대한 욕구 이론은 인본주의적 원리에 기반을
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학습방법에는 성숙주의, 행동주의, 구성주의로 구분할 수 있다. 첫째, 성숙주의 관점에서 볼 때 교사나 부모의 역할은 유아가 가지고 있는 가능성을 최대한 계발하도록 돕는 일이며 최소한의 개입을 통해 유아가 스스로 성장하고 발달하도록
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학습을 강조하는 성격이론을 제시한다.
사회학습이론은 인간의 행동결정을 인지적 행동적 환경적 결정요인의 계속적인 상호작용결과라고 보며 아래의 그림과 같이 도식한다. 이것은 행동주의 학습이론과 인지적 학습이론 및 여러 심리학
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인본주의를 기반으로 하여 긍정심리학을 창시하기도 하였다. 목차
제 1 세력 -------------------------------- p. 3
정신역동이론 - Erikson
제 2 세력 -------------------------------- p. 4
인지•행동주의 - Piaget
제 3 세력 -------------------
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학습(motor pattern) -수영을 배우거나 타자치는 것을 배우는 것이 여기에 속한다. -즉 운동기능 동작을 배우는 것을 의미한다.
5. 레빈(Lewin)의 장이론(Field theory)
-장이론은 통찰설을 변형, 발전시킨 것으로 위상심리학적 입장에서 이론을 제시함. -
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의 퇴행현상이라고 한다. 이 욕구의 퇴행현상을 반영해서 나온 이론이 Alderfer의 ERG 이론이다.
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
매슬로우와 같은 인간 중심의 관점을 택하는 심리학자는 생리적 욕구와는 전혀 다른 성격의 필요로서 자아실현
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