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의 욕구에 따라 그 반응은 달리 이루어진다.
즉 학습에서는 유기체 내부의 욕구나 습관이 중요하다.
형태주의 심리학의 학습이론
1. Kohler 통찰설 (A-Ha)
1) 유인원 실험 - 인지구조가 인간과 유사하므로
① 원숭이 천장에 매달린 바나나 먹기
②
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의 개별성이나 개인차의 문제를 지나치게 단순화했다는 비판을 받기도 하였다.
Ⅲ. Skinner와 Bandura의 차이점
1) 인간관
행동주의이론의 인간관은 Skinner를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자의 관점과 Bandura를 비롯한 사회학습이론가와 인
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의 방법일 수도 있다.
9. 참고 자료
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
성격심리학(노안영 강신영, 2003, 학지사)
김성봉 (2010).인간주의 교육의 실천방향.파주:한국학술정보(주)
박준성 욕구단계이론의 비판성 검증. 성신연구
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의 통일된 생활공간으로 유별하는 것을 말함
③재구조화 : 종합된 사실을 바탕으로 하여 또 다른 것과의 새로운 관계를 인식하게 되 는 것을 말함 --인지주의 학습이론의 개괄--
<<행동주의 이론과 인지주의 이론의 비교>>*차이점
2. Piag
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의 학생들에게 공통점, 유사점에 따라 사물을 분류하는 능력을 기르는 등의 활동이나 정상적으로 실험을 지도하는 것이 적합하며, 정량적인 실험을 너무 강조하는 것은 피하도록 한다.
참고문헌
권성기·임청환 역(2002), 구성주의적 과학학습
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의 학습
둘째: 학습자가 충분히 다룰 수 있는 정도의 복잡성을 지닌 과제로 작게 세분화
셋째: 다양한 소규모의 예들을 제시하는 것이다.
3. 학습원리
⊙ Brooks and Brooks(1993)는 학습활동의 장인 교실활동의 특징을 전통적인 교실과 구성주의
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학습이론은 관찰 가능한 현상과 행동에 초점을 두고 행동의 변화를 가져오는 데 영향을 미치는 환경적 요인을 탐색하는 데 일차적인 목적을 둔다. 인간은 환경적 자극에 단순히 반응하는 피동적인 존재로 보고 강화와 모델링 같은 행동주의
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학습의 전이
전이
轉移
transfer
1. 자리나 위치 따위를 다른 곳으로 옮김.
2. 사물이 변천함
3. 물리 - 양자 역학에서, 입자가 어떤 에너지의 정상 상태에서 에너지가 다른 정상 상태로 옮겨 감.
4. 심리 - 앞에서 행한 학습이 나중 학습의 효과에
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의 기호학습이 일어난다.
예) 1시(S)가 되면 점심을 먹어야겠다(S)는 생각이 일어난다.
(5) 장소학습
행동주의에서는 특정자극에 대한 특정반응이 나타난다고 한다. 그러나 톨만은 전체적 관계를 학습한다고 주장했다. 쥐의 미로실험에서 S에서
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의 교육신념에 따른 교수-학습에 대한 연구』, 성균관대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할에 대한 비교 분석
1) 성숙주의와 교사의 역할
2) 행동주의와 교사의 역할
3) 구성주의와 교사의 역할
4) 세 이론의 비교분석
2.
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