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기억시키는 것을 말한다. 그리하여 자신이 경험한 것을 상징적 회상능력으로 분석하고 상상하여 미래의 결과 및 강화를 예측하고 행동에 적용할 수 있도록 한다.
다음으로 자기통제역할이란 개인이 무조건 수동적으로 외부자극에 반응하는
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강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII. 일반화와 변별
IX. 행동조성
B. 사회학습이론
I. 모델과 모델링
II. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
III. 상호결정론
IV. 자기효능감
* 참고문
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기억통증 평가 카드, 웨스트 헤이븐-예일 다차원적 통증 도구 등이 있다.
* 맥길 통증 설문 : 가장 흔히 사용. 언어로 복잡하게 표현되는 통증을 잘 정리
환자가 그 통증을 심리적으로 어떻게 인지하고 있는지 잘 표현
2) 행동 양상의 변화에 의
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개발 및 설치는 물론, 장기적인 안목에서의 진로교육계획이 수립되어야 하며 직업세계에 대한 현장성 있는 새로운 내용을 포함하는 진로지도 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
[참고 자료]
예지각편집부, 청소년 인성교육 및 상담, 예지각(
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개 영역으로 분류
감정인식 : 자신의 기분을 인식 하고 그 기분에 대한 자신의 사고를 인식
1. 자기 인식형 : 자기 기분을 조절
2. 매몰형 : 기분이 불안정
3. 수용형 : 좋은 기분 , 나뿐 기분등을 수용하고 장기간 유지
감정 조절 : 격전, 분노,
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시행착오 try & error , 효과의 법칙
적용
혐오자극 치료법, (체계적 둔감법)
조성(바람직한 행동 강화시키는데 이용), biofeedback,
유사점
사건 계열 변화시키면 조건 형성 저지, 두 조건형성은 결정적 사건의 출현 여부와 그 사건들이 어떤 계열을
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개조한 악기의 연주하기, 쉽게 변형된 음악기술의 습득을 통하여 자신감, 자존감을 향상시키고 운동성 증강 훈련도 하게 된다.
(8) 통합교육에서의 음악치료
특수교육을 필요로 하는 아동들이 통합된 환경에서 집단음악 치료를 통하여 각자
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시행하여 심리적 스트레스를 완화시킨다.
④ finger enema 시 윤활제를 사용하여 항문과 직장을 마사지한다.
① 운동과 마사지를 함으로서 배의 근육을 강화시키고, 배에 자극을 주어 장의 연동운동을 촉진시킨다.
② 섬유질이 많은 음식을 섭취
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개발했다.
그것은 인지적인 준비, 기술습득과 리허설, 대처기술의 연습과 적용으로 구성되는데, 인지적인 자기통제 절차는 이완훈련과 결합될 때 특히 효과적이다.
6. 분노의 표현
정장적인 정서가 비정상적인 상태로 갈 경우 슬픔은 우울증,
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기억은 하지 못합니다.
주로 잠꼬대와 동반이 많이 됩니다. 내적 자극 (방광의 팽창)이나 외적 자극 (시끄러운 소리)등에 의해 유발되기도 합니다. 폐쇄성 수면 무호흡증이나 편두통 등도 동반됩니다.
이 또한 부모의 병에 대한 이해가 중요하
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