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조직구성원이 얻는 효과
- 권한증대
- 업무의 다양성과 흥미유발
- 자신의 업무에 대한 가치 및 자부심 증가
- 경영진으로부터 관심
- 발전가능성, 잠재성 개발
7. 임파워먼트의 한계점
- 강점관점이 지나치게 낙관적이어서 클라이언트 집단이
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조직 시민행동:
12. 조직몰입:
13. 심리적 계약
14. 감성지수(Emotional Intelligence)
15. 성격의 유형:
16. 가치관(value):
17. 성격(personality)
18. 통제위치
19. 귀인이론
20. 학습이란?
21. 동기부여
22. 동기부여의 이론들
23. 마슬로우의 5단계 욕구단
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호
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예
1) 범죄해결 사건에 투입된 경찰견
2) 신호위반의 범칙금과 무사고 운전자 표시장
3) 세액공제혜택과 불성실 가산세
4) 세월호선장의 부작위 살인죄와 승무원에 대한 국가적보상
5) 제약회사 영업사원의 상여금과 야근
-참고문헌
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심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015
이장호, 이동귀(2014) 상담심리학, 박영스토리
양명숙, 김동일(2013), 상담이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 행동수정이론
4. 정신분
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 과정이론
I. 기대이론
II. 공정성
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행동은 현실에 대한 내담자의 왜곡된 사고와 신념으로부터 발생하며, 행동수정이론에서는 부적절한 환경에 대한 반복적인 경험을 통해 학습된 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박성수 외(2000). 『상담심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
이성진(2001).
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론
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심리학, 박영스토리, 2023
천성문, 이영순 외 3명(2021), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2021
노안영(2018), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 행동수정
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처벌
1) 강화
2) 처벌
II. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동간격계획
3) 고정비율게획
4) 변동비율계획
III. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
IV. 네 가지 강화계획과 실생활의 예
V. 강화계획의 장단점 및 비교
* 참고문헌
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