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심리학개론, 제11판 / David G. Myers, C. Nathan DeWall 지음, 신현정, 김비아 옮김 / 시그마프레스 2016
https://namu.wiki/w/%EC%B2%9C%EC%84%9C%EC%A7%84 / 천서진 - 나무위키 Ⅰ 서론
1. 펜트하우스 천서진
Ⅱ 본론
1. 아들러의 개인심리학
2. 보웬의 다세대 가
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문화적 스펙트럼을 지닌 인구가 증가하고 있으며, 이들과 공존하는 방향으로 나아가기 위해서는 결국 인종차별과 관련된 담론이 사회적 차원에서 공론화되어야 한다. 이에 한국도 다양한 인종이 함께 사는 다민족 국가로 변화하고 있는 현실
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심리학개론 교안
- 인종차별 금지한 선진국의 다양한 정책들, 이코리아, 유호경,
http://www.ekoreanews.co.kr/news/articleView.html?idxno=65894
- ‘정치적 올바름’의 역설, 인종·성차별 덧칠로 개선 안 돼, 중앙선데이, 김진경,
https://www.joongang.co.kr/article/2514
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특정 사건에 대한 그 사람의 기억을 살펴보는 것은 매우 의미있는 연구가 될 것이라고 생각된다.
* 참고문헌 *
1. 신응섭·이재윤·남기덕·문양호·김용주·고재원·강성록, 심리학개론, 박영사 : 2005
2. 박천식·이희백·한수미, 재미있는 심리학,
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특정 변인을 조작하거나 측정하는 절차에 대한 기술
주관적이지 않고 객관적이고 체계적인 것, 확인 가능 한 것
2. 기술적 방법 (가설 검증하기 위한)
1) 사례연구: 보편적 원리를 밝혀낼 것이라는 희망을 가지고 한 개인을 심층적으로 연구 하
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심리학」 문희경 역. 서울: 요단출판사, 2002.
______________. 「크리스챤 카운셀링」 피현희, 이혜련 역. 서울: 두란노서원, 1980.
Hurding, Roger F. 「치유나무」 김예식 역. 서울: 한국장로교 출판부, 2002.
Rita L. Kinson 외 2인.「심리학 개론」 홍성대 역.
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심리학」, 교육과학사, 2001.
강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002.
고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002.
곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004.
남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도
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심리학적 분석』, 중앙대 박사학위 논문, p. 10
문정임(1994), 『해외 마케팅전략의 문화적 환경에 대한 고찰』, 숙명여대 석사학위 논문, p. 7
박혜송(2002), 『외식업의 고객 관계 마케팅에 관한 연구』, 경기대 석사학위 논문, p 11
조창열(1999), 『
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심리학적 원리
③ 실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의
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개론. 법문사 2004
정희진. 성폭력을 다시 쓴다 - 여성운동 인권. 한울 2005
경찰청. 경찰백서 2003
한국형사정책 연구원. 성폭력의 실태와 원인에 관한 연구 1997
한국여성상담센터. 성폭력 피해자를 위한 심리치료접근의 이론과 실제 제1장 서
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특정 기준에 따라 대상자를 선정하지만, 청소년지도사는 개인의 욕구와 특성을 고려하여 지도한다는 점에서 차이가 있었습니다. 따라서 청소년지도사가 되기 위해서는 청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실
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심리학 대학원 입시 준비용 영문 연구계획서 83
Title: Research Proposal for Graduate Study in Psychology 83
Introduction 83
*Example:* 84
Research Questions and Objectives 84
*Example:* 84
Literature Review 85
*Example:* 85
Methodology 85
*Example:* 86
Expected Results 86
*Example:* 86
Con
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특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인
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심리학을 통해 내담자들의 심리적 어려움을 해소하고, 그들이 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 전문가로 성장하고자 합니다. 또한, 상담심리 분야에서 학문적 연구와 실무를 균형 있게 발전시키며 사회에 기여할 수 있는 상담사가 되기를
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심리학의 이론적 기초와 연구 방법을 학습하여, 실제로 심리학적 치료나 상담을 진행할 때 효과적인 방법을 적용할 수 있는 능력을 키울 것입니다.
학업 계획 대학에서는 심리학의 기초 과목인 심리학 개론, 발달 심리학, 사회 심리학, 인지
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