|
필요성\", 교육심리학 연구, 2021. "
목차
1. 서론
2. 청소년 집단상담의 개념과 의의
2.1. 청소년 집단상담의 개념
2.2. 청소년 집단상담의 의의
3. 청소년 집단상담의 과정
3.1. 집단 구성
3.2. 상담 진행 과정
4. 결론
5. 참고문헌
"
|
|
|
심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 노년기 기억능력
I. 부호화 과정
II. 저장과정
1. 감각기억
2. 단기기억
3. 장기기억
III. 인출과정
IV. 최근 기억과 옛날 기억
V. 미래기억
VI. 노년기 기억력 감퇴와 영향요인
1. 생물학적 요
|
|
|
직업심리학. 서울: 시그마프레스 *사후지도
Ⅰ. 사후지도의 개념
Ⅱ. 사후지도의 내용
Ⅲ. 사후지도의 과정과 방법
1. 자료수집 단계
2. 부적응 문제에 대한 진단
3. 문제에 대한 전략수립
4. 실천과 조정
5. 종결
*참고문헌
|
|
|
심리학 (김남순, 2006년 개정판)
교육과정 및 교육평가의 이해 (정찬기오 외 11명, 2010)
오현준 교육학 암기노트(오현준, 2008)
교육학개론 (이경숙 외 1인, 2009)
논문
발달심리학 연구의 교육적 적용 : 영,유아 인지교육 프로그램을 위한 시사(장유
|
|
|
과정을 시대적 순서에 따라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오.
1) 여명기
2) 신생기
3) 성장기
4) 발전도약기
3. 스티븐스(Stevens)가 제시한 이론의 연구 측면에 따른 분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명
|
|
|
심리학에 관하여 살펴보았다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사
|
|
|
외(2003). 정신장애인의 사회통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *사례관리의 과정
Ⅰ. 사례발견 및 접수
Ⅱ. 사정
Ⅲ. 계획
Ⅳ. 실행과 조정
Ⅴ. 점검 및 옹호
Ⅵ. 평가 및 종결
*참고문헌
|
|
|
과정은 사회재건을 위한 의제다.
여덟째, 교육과정은 학생의 삶에 대한 해석과 전망이다.
아홉째 , 교육과정은 은유다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학
|
|
|
], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
|
|
|
1) 기억이란 무엇인가
기억(memory)
정보를 부호화, 저장, 인출하는 능력 (일종의 정보처리 과정)
▶ 기억의 유형
암묵기억과 외현기억
암묵기억(implicit memory)
의식적 노력 없이 활용 가능한 기억의 정보
외현기억(explicit memo
|
|
메뉴펼치기
