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심리학
C.형식도야이론의 요약
1.기본가정
2.교육의 목적
3.교육의 방법
4.형식도야 교육의 사례
5.형식도야 교육의 장단점
6.형식도야 이론 비판의 표적이 된 부분
Ⅲ. 형식도야 이론의 비판
A.여러 학자의 비판
1. 존 듀이
2. 허스트
3.
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심리학 개론. 서울: 교육과학사.
박성훈. (2019). 현대 교육 이론과 실제. 서울: 학지사.
이현주. (2020). 심리학의 이해. 서울: 나남출판.
장영석. (2018). 실기교육의 이론과 적용. 서울: 교육과학사. "
목차
1. 서론
2. 스키너의 조작적 조건화설
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심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차
1. 수업에 대한 계획
2. 태도
3. 조직화
4. 의사소통
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과정
4) 상담의 주요 방법
2. 인지상담이론
1) 엘리스의 합리적 정서 행동치료(Rational Emotive Behavior Therapy, REBT)
2) 벡의 인지 치료
3) 인지상담모형
4) 인지상담기법
3. 행동수정이론
1) 인간에 대한 기본 관점
2) 행동 치료의 기본 원리 및 상
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심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012 목차
1. 상담의 영적인 자원 혹은 개입의 하나인 기도
2. 심리치료에 사용되어지는 관상기도
3. 내적 치유기도 또는 기억의 치료
4. 내적 치유기도(가상 대화록)
5. 귀신
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과정 변화를 포함한다.
- 실제행동 없이, 정신적 해결,탐색후 해답 도출한다. (정신적 구조, 절차의 조작된 형태)
- 관찰연구, 사고, 실험, 논리적 분석을 사용한다.
Ⅴ. 참고문헌
김경희 (2005) 아동심리학 박영사
김광웅, 방은령 (2000) 아동발달
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심리학의 이론과 실제.
서울:학지사.
2. 김계현(2011). 상담학개론. 서울:학지사.
3. 이장호(2005). 상담심리학의 기초. 서울:학지사. 1.
서론
2.
본론
(1) 나의 문제 상황
(2) 나의 문제 상황에 적합한 상담 유형
1) 상담문제
(3) 대상
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등을 다루게 됩니다. 또한 광고와 관련하여 소비자들에게 상품에 관한 정보를 효과적으로 제시하는 기법을 개발하고 광고효과조사 등을 실시한다. 이 분야는 특히 인간의 정보처리과정이나 기억, 정서, 동기, 학습 등 인지심리학 및 태도, 구
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과정
2. 나의 문제에 적용할 수 있는 개념과 사례 (교재 7장)
1) 방어기제 (보상, 합리화)
2) 개인 무의식 (콤플렉스)
3) 원형 (페르소나)
4) 그림자
3. 가족과 나 자신과의
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홈페이지 참조, “https://programs.sbs.co.kr/drama/lovefromstar”.
신현정, 김비아, “마이어스의 심리학 개론”, 시그마프레스, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 별에서 온 그대의 ‘이재경’
2. 우리 시대의 소시오패스란?
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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