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사회학습이론
1. 관찰학습
2. 관찰학습의 네 가지 구성 요소
1) 주의 집중(attentional)단계
2) 기억(파지)(retention)단계
3) 운동 재생(motor reproduction)단계
4) 동기화(motivational processes)단계
Ⅶ. 향후 인지주의학습 관련 제언
참고문헌
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심리학의 다양한 이론적 프레임워크는 학습자의 특성과 발달을 심층적으로 탐구하여, 효과적인 교육 전략 수립에 기여한다. 이를 통해 학생 개인의 잠재력을 극대화하고, 더 나아가 사회와 더불어 성장하는 인재로 이끌 수 있는 기반을 마련
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II. 효과의 법칙
III. 반응결과
IV. 스키너의 연구
C. 반두라의 사회학습이론
I. 의의
1. 주의집중단계(모델에 집중)
2. 저장기억단계(모델행동기억)
3. 재생단계
4. 강화와 동기유발단계
II. 사회학습과 자기효능감
* 참고문헌
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 . 주의능력의 발달
II. 기억능력의 발달
1.
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과정과 방어기제의 신경적 기초를 연구하는 것이 가능해졌다. 이는 프로이트의 이론이 과학적 기반을 갖추는 데 큰 기여를 하고 있다.
Ⅲ.결론
프로이트의 정신분석이론은 20세기 초에 등장하여 심리학과 정신의학에 깊은 영향을 미쳤다. 그
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심리학, 민음사 Ⅰ. TV교육(텔레비전교육)과 유아생활
1. TV와 건강생활
2. TV와 사회생활
3. TV와 표현생활
4. TV와 탐구생활
Ⅱ. TV교육(텔레비전교육)과 가정교육
Ⅲ. TV광고(텔레비전광고)의 비판적읽기
1. 텔레비전 광고 텍스트 관련
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과정
(2) 기억 능력
(3) 지능지수
3) 언어 발달
4) 정서 발달
(1)기쁨
(2) 불안 및 공포
(3)분노
5) 사회적 발달
(1)자아 개념 및 성역할 개념 발달
(2) 애착 발달
(3)또래와의 관계 및 사회성 발달
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과정
(2) 운동발달과정
2) 인지발달
(1) 사물 인지발달과정
(2) 기억의 발달
(3) 지능의 발달
3) 언어발달
(1) 초기언어
(2) 단어와 문장의 발달
(3) 기본적 정서표현발달
(4) 기질
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개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 조형숙ㆍ김현주ㆍ김명하ㆍ김명정 공저(2019), 유아교육개론, 학지사.
3. 원계선ㆍ고선영 공저(2019), 놀이지도 (영유아를 위한), 학지사.
4. 신유림ㆍ문혁준 외 3명 공저(2019), 놀이지도, 창지사.
5. 김금주(
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심리학』, 서울: 학지사, 2002
권대훈, 『교육심리학』, 서울: 원미사, 2003
이용남 외 7인 공저, 『신교육심리학』, 서울: 학지사, 2003
김현택 외 8인 공저, 『심리학 -인간의 이해』, 서울: 학지사, 1996
김남순, 『교육심리학』, 서울: 교육과학사, 1
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