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무의식 혁명과 정신분석
2, 정신 기구 이드, 자아, 초자아
3, 메타심리학의 세 전제
4, 무의식 조직과 전의식
5, 무의식의 활동을 지배하는 법칙
6, 꿈과 사고
7, 꿈의 두 가지 메커니즘 - 압축과 전치
감상
참고문헌
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심리학자
2.에릭슨의 심리사회적 성격이론
(1) 중심개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
(2) 사회 심리발달이론의 특징
1) 단계에 근거한 이론(A Stage-based Theory)
2) 양극의 단계(Bipolar Stages)
3) 순환적 과정(A Cyclical
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심리학자들이 보다 윤리적이고 책임감 있는 연구 설계를 추구하도록 하는 데에 기여해야 한다. 이러한 논의는 심리학의 발전과 함께 윤리적 기준의 변화를 요구하는 시대의 흐름을 반영하고 있으며, 과학적 탐구의 과정에서 윤리가 결코 간
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과정
2. 정신분석 이론의 사회복지현장에서의 평가
2.1. 이론의 강점
2.2. 이론의 한계
2.3. 실증적 연구와 사례 분석
3. 정신분석 이론의 적용
3.1. 개인 상담 및 치료
3.2. 집단 치료 및 치료적 관계
3.3. 가족 치료
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기억발달 특성
(4) 지능발달 특성
(5) 또래관계발달 특성
2) 아동기의 문제들과 발달과업
(1) 문제행동
(2) 정신건강
(3) 발달장애
5. 청소년기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들
1) 청소년기의 발달적 특성
(
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기억 등을 만드는 기능 에서 서로 연결되어 있
다. 쓰기장애 아동은 쓰기와 읽기에서도 문제를 가지고 있으며 또한 눈과 손의 협응이
필요한 과제에서도 전반적인 운동근육이 정상적으로 발달했더라도 미세한 시각 운동
근육 문제를 가진다.
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심리학에 기반을 둔 인지 학습 이론이 있습니다. 수동적으로 어떤 조건에 반응을 하거나 다른 사람을 모방하는 과정을 통해서 학습이 아뤄지는 것과 달리 [감각기관 + 인지과정]이 합쳐지면서 학습이 일어난다는 이론입니다. 상황을 자발적으
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(1) 압축작업
(2) 이동작업
(3) 꿈의 여러 표현법
(4) 꿈에서의 상징적 표현 - 유형적 표현
(5) 꿈의 부조리함
(6) 꿈속의 정서
제 7 장 꿈 과정의 심리학
(1) 꿈의 망각
(2) 퇴행
(3) 소원 성취에 관하여
(4) 억압
(5) 무의식과 의식
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과정 중 어느 단원에서 침묵식 교수법을 적용해야할지 고민해야 하면 이때 어떤 방식과 교재를 준비해야 할지도 심사숙고해야 할 것이다.
외국어를 학습함에 있어서 문법 번역식 교수법을 시발점으로 현재에까지 심리학, 언어학, 그리고 인
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수행의 과정
4. 일상생활에서의 적용
5. 심리적 변화와 유익
6. 명상 중의 어려움과 극복 방법
7. 위빠사나와 현대 심리학의 연결
8. 명상 후의 통찰과 성찰
9. 다양한 명상법과 위빠사나의 차별점
10. 나의 위빠사나 경험과 느낌
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