|
사고의 고정화를 초래하지 말고 융통성과 개방성으로 새로운 변화를 수용하여 정신적 경직화를 방지할 것.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 /
|
|
|
심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드, 에릭슨, 아들러, 융의 성격발달단계
I. 프로이드의 성격발달단계
1. 구강기
2. 항문기
|
|
|
심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
|
|
|
융(Jung) : 개인적 무의식과 집합적 무의식 존재
원형-정신적 이미지는 아니나 어떤 정신적 이미지나 신화적 표상을 낳음
③ 아들러(adler) : 인간의 기본동기는 열등감에 기초한 우월의 추구
성격형성을 가족도구로 설명
<제 5장 심리검사>
1.
|
|
|
칼, 소꿉놀이 흙=쌀/밥
-물활론적 사고 : 생물/무생물 구분이 없이 무생물에도 생명이 있다고 생각
ex) ‘때찌‘=방바닥, 책상
-실재론적 사고 : 모든 생각/상상속의 대상이 실제로 존재한다고 믿음
ex) 산타/귀신 있음, 캐릭터, 외계인을 믿음
-자
|
|
|
심리학(Biopsychology) - 20세기 초기의 대부분의 심리학파는 19세기의 생리학에 뿌리를 두고 있기는 하지만 심리학에 있어서 엄격한 의미의 생리학적인 학파는 없다. 최근 10년간 복잡한 연구 기기들과 더불어 증가된 행동과 정신 과정의 생리학적
|
|
|
본 자료는 MBTI 성격유형검사와 4가지 선호지표별 16가지 성격유형을 설명합니다.
MBTI 는 C.G.Jung(칼. 융)의 심리유형 이론을 근거로 마이어스(Myers)와 브릭스(Briggs)
그리고 손자인 Peter Myers에 이르기까지 3대에 걸쳐 70여년 동안 연구 개발한
|
|
|
융합 멀티미디어 논문지 가정폭력 발생 원인과 인식 정도에 관한 연구 박현숙
가정폭력의 법적대응과 개선방안 원광대학교 일반대학원 김영일 Ⅰ. 서론.............................................................2
Ⅱ. 본론...................................
|
|
|
2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학
|
|
|
융(C. G. Jung)의 심리학적 성격유형이론을 중심으로, 한국색채학회논문집, 24(4), pp61-71
데일 카네기(작가) 저, 유태진 역(2021),데일카네기 인간관계론(사람의 마음을 움직이는 핵심 원리), 다른상상
한주빈 외(2021), 인간관계론(대인관계기술 향상
|
|
메뉴펼치기
