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Kohlberg의 생애
*1927년 뉴욕에서 출생
*Massachusetts의 Andover Academy 고교졸업
*이스라엘 건국 운동 도움, 귀환자들 수송기의
부조종사로 활약
*1948년 시카고 대학교 입학, 대학원 심리학과
*1958년 박사학위 논문- 아동의 도덕성 발달
-아동의
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배경
3. 아동심리학과 학습관찰
4. 주요 개념의 발전
5. 아동들의 학습행동 성향
6. 동화와 조절의 상호작용
7. 유전과 경험과 인지발달의 상관관계
8. 시몬즈의 이론
9. 맥키버의 이론
10. 인지발달이론
11. 참고 문헌
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대학원에 진학해서 심리학과 상담학을 공부하는 것이다. 심리 상담분야가 나와 너무 잘 맞고 하고 싶은 일이지만 걸림돌이라고 한다면 시간과 또한 그에 필요한 비용이 걱정이다. 하지만 가장중요한건 나의 의지라고 생각 한다 의지와 노력
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심리학과를 졸업하고 대학원에서 임상심리학을 전공했다. 서울아산병원에
서 임상심리사 수련을 마쳤고, 정신보건 임상심리사 1급과 한국심리학회 임상심리 전
문가 자격을 획득했다. 현재 <서울임상심리연구소>에서 상담과 놀이치료를
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대학원 : 심리학과, 1997. 2졸업
6. 자폐증과 아스퍼거 증후군 아동(치료자와 부모자를 위한 지침서) / Patrick Holowin,
시그마프레스
7. 자폐아동의 이해와 프로그램 적용 / 한국인지과학연구소, 양지
8. 자폐증 / 이용승, 이정희 (2000년), 학지사
9.
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그저 앵무새처럼 따라할 뿐… 정말 답답하다… 그리고 덩치가 커서 선생을 밀치고 넘어뜨리면 더 이상 교육을 못 할 것 같았다. 그래도 엄격하게 교육을 시킨 결과 선생님으로서 인정을 받았다. 무서웠다. 큰 자폐아동은 겁난다…. 등산도 같
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심리학과를 졸업하셨고, 중앙대학교 대학원을 수학 하셨으며, 서울대학교 학생지도연구소 연구생 과정(상담심리학 전공)을 수학하셨다. 지금은 대한교육연합회(현 한국 노총)에 재직 중이시며, 중앙대학교 대학원 박사 학위를 따셨고, 춘천
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대학원 교수이자, 하버드대학교 심리학과 겸임교수. 보스톤대학교 약학대학 신경학과 겸임교수, 하버드 Project Zero의 추진위원장, Good Work Project 책임자로 재직중에 있다. 우리에겐 다중지능이론을 개발한 학자로 널리 알려져 있으며 1972년부터
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대학원 교수, 하버드대학교 심리학과 겸임교수, 보스톤대학교 약학대학 신경학과 겸임교수,Harvard Project Zero 소장, 대표작 『창조적 마인드』,『다지능 이론』.
는 ‘창조적 마인드’라는 그의 저서에서 “대부분의 리더는 호기심이 강한 편
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